【題目】在載玻片上寫(xiě)上一個(gè)小寫(xiě)字母“d”用顯微鏡觀察時(shí),看到放大的圖象形狀是( )
A.b
B.d
C.q
D.p
【答案】D
【解析】解:A、“b”是“q”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,故該選項(xiàng)不符合題意;
B、“d”是“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、“q”是“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,故該選項(xiàng)不符合題意;
D、“p”
是“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,故該選項(xiàng)符合題意.
故選:D
【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡是解答本題的根本,需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物與它的動(dòng)動(dòng)方式用線連接起來(lái)。
鯨 蝙蝠 蚯蚓 袋鼠
A.跳躍 B.游泳 C.飛行 D.蠕動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳B.所有活的細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
C.呼吸作用只在暗處進(jìn)行D.呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)心跳、呼吸驟停所采取的搶救措施稱(chēng)為心肺復(fù)蘇.在做心肺復(fù)蘇時(shí),胸外心臟按壓和吹氣的次數(shù)分別為交替進(jìn)行.當(dāng)病人出現(xiàn)有、有搏動(dòng),并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí),證明搶救有效。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納如圖所示(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),下列敘述正確的是( 。
A. a是真正的陸生脊椎動(dòng)物
B. b是有性生殖,體內(nèi)受精、卵生
C. c是不完全變態(tài)發(fā)育
D. d是呼吸器官主要是肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下面有幾種常見(jiàn)動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
A、蛔蟲(chóng)B、蜻蜓C、鯽魚(yú)D、海鷗 E、熊貓F、蝙蝠G、蜜蜂H、鯨魚(yú)
①以上屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____,用肺呼吸的動(dòng)物有_____。
②進(jìn)行雙重呼吸的動(dòng)物有_____,胎生哺乳的動(dòng)物有_____。
③終生生活在水中,且用鰓呼吸的動(dòng)物是_____。
(2)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
④ A、B與圖中其它動(dòng)物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒(méi)有_____。若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類(lèi),圖中動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是_____。(填字母)
⑤ C的生殖和發(fā)育必須在_____進(jìn)行。
⑥圖中屬于爬行類(lèi)的是______。(填字母)
⑦將以上動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列,以下選項(xiàng)正確的是______。
A.ABDCFEB.ABCDEFC.ADBFCED.ABDCEF
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.赤壁陸水水庫(kù)
B.嘉魚(yú)潘家灣蔬菜基地
C.向陽(yáng)湖奶牛場(chǎng)的一群牛
D.九宮山國(guó)家森林公園
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在A系統(tǒng)中,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,大部分氧氣與紅細(xì)胞中的________結(jié)合,主要是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。
(2)食物中的淀粉被初步消化的部位是________,發(fā)揮作用的消化酶是________,淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖,葡萄糖通過(guò)①________過(guò)程進(jìn)入C系統(tǒng)。
(3)在[D]系統(tǒng)中,_________是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位,血液通過(guò)小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用形成原尿,原尿通過(guò)________的重吸收作用形成尿液。
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