【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( 。

①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動了③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉(zhuǎn)動了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

【答案】D

【解析】從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在A圖中物像位于視野的偏左上方,應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動移到視野的右下方。
A圖中的細(xì)胞體積小,而B圖中細(xì)胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類性別決定的敘述,正確的是( )
A.受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了
B.性別由性染色體決定,與基因無關(guān)
C.性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞
D.一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,再生一胎一定是男孩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,你認(rèn)為屬于輸導(dǎo)組織的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)如圖中,(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊,其中[]將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的將發(fā)育成種子
(2)(填序號)組成了雄蕊
(3)能產(chǎn)生花粉的是[] , 其上的花粉落到雌蕊的[]上的過程叫做

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生命起源的化學(xué)進化過程來看,原始生命誕生于原始海洋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是(  )

A.小腸皺襞;甘油、氨基酸
B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
C.小腸絨毛;維生素C,脂肪酸
D.十二指腸;葡萄糖、無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示為光合作用:

(1)則所需要的氣體原料是[];而非氣體產(chǎn)物是[] , 由運輸通道的運輸.
(2)若圖示為呼吸作用.則所需要的氣體原料是[A] , 而氣體產(chǎn)物是[C]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 , 數(shù)量最少的生物是 , 青蛙和蜘蛛是關(guān)系.請寫出圖中最長的一條食物鏈 . 若該環(huán)境受到了汞污染,圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中,圖一未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
(3)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠環(huán)境.
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做 , 這是通過生態(tài)系統(tǒng)的能力來實現(xiàn)的.
(5)在一定的空間范圍內(nèi),所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所給的材料回答問題
(1)資料一:海洋中生長的珊瑚五顏六色,珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲聚合而成的,珊瑚蟲內(nèi)有許多共生的單細(xì)胞沖黃藻.珊瑚原本是白色的,但由于蟲黃藻攜帶各種不同的色素,從而使珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩.
①珊瑚蟲和蟲黃藻在分類上分別屬于
A.節(jié)肢動物單細(xì)胞藻類
B.腔腸動物單細(xì)胞藻類
C.節(jié)肢動物多細(xì)胞藻類
D.腔腸動物多細(xì)胞藻類
②蟲黃藻通過光合作用為珊瑚蟲提供有機物作為營養(yǎng)物質(zhì),珊瑚蟲代謝產(chǎn)生的二氧化碳,無機鹽等無機物,可以作為蟲黃藻光合作用的原料,因此,是生產(chǎn)者.珊瑚蟲和蟲黃藻二者之間的關(guān)系是(填“共生”或“寄生”).
(2)資料二:珊瑚礁區(qū)的生物多樣性非常豐富,是由珊瑚蟲、藻類、草食動物、肉食動物、微生物等多種生命形式組成的聚集體,各種生物之間關(guān)系緊密,比如海膽、雀鯛以藻類為食,長棘海星捕食珊瑚蟲,肉食性魚類又會以海膽、海星等為食,微生物在環(huán)境凈化和位置循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用.雀鯛雖是食草的,但卻有很強的領(lǐng)地意識,它會驅(qū)趕海膽和長棘海星,避免藻類和珊瑚蟲被大量捕食.
①以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的生態(tài)系統(tǒng).請寫出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 . 該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
②雀鯛和海膽的關(guān)系是(填“捕食”或“競爭”).
(3)資料三:珊瑚的生長需要適當(dāng)?shù)臏囟、良好的水質(zhì)以及充足的光照等,當(dāng)條件發(fā)生明顯的變化時,共生蟲黃藻就會游離到環(huán)境中,使珊瑚變白,這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化,所以科學(xué)家把共生蟲黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn).
中國科學(xué)院的科學(xué)家對我國南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開了研究,他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲黃藻密度,作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn).以下是科學(xué)家研究的部分結(jié)果:

①請解釋科學(xué)家將共生蟲黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要指標(biāo)的原因:
②結(jié)合圖a的研究結(jié)果,分析圖中四種珊瑚共生的蟲黃藻密度最大的時間都是 . 結(jié)合圖b中科學(xué)家對兩個因素的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),共生蟲黃藻密度最大時期的氣候特點是

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