分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用;
活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái).供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用.據(jù)此解答.
解答 解:綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,一方面用來(lái)滿足自身生命活動(dòng)的需要,另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物.光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
所有細(xì)胞通過(guò)呼吸作用,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái),用于各項(xiàng)生命活動(dòng).呼吸作用的表達(dá)式:
有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:葉綠體; 能量.
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用和呼吸作用的概念和表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣濃度增加,二氧化碳濃度增加 | B. | 二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少 | ||
C. | 氧氣濃度增加,二氧化碳濃度減少 | D. | 氧氣濃度減少,二氧化碳濃度減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng) | |
B. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 | |
C. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 | |
D. | 癌細(xì)胞分裂非?欤至训揭欢ǔ潭染筒辉俜至 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | B. | 體表有角質(zhì)層 | C. | 生殖器官發(fā)達(dá) | D. | 感覺(jué)器官發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | B. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)使生物體長(zhǎng)大 | ||
C. | 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 | D. | 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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