6．植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)存在合成的氧氣中．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

解答 解：綠色植物光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程，光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物里的能量．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用的實(shí)質(zhì)：能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布最廣泛，活動(dòng)范圍最大，除了因?yàn)樗鼈兙哂猩铺淖阃膺�因?yàn)樗鼈儯ā　。?table class="qanwser">A．身體分節(jié)B．體表有外骨骼C．具有復(fù)眼D．足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程（　　）
A．甲B．乙C．丙D．C

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．一共有5條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng)．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增加．
（4）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．其中，鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是（　�。�
A．胎兒出生B．精子成熟C．受精卵D．卵子成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象，生物的變異都能遺傳給后代．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人類的白化病是由隱性基因b控制，正�；駼為顯性基因，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中①和②的基因分別是B和b．
（2）子女③、④的基因和性狀分別是（橫線上填基因，括號(hào)內(nèi)填性狀）
③Bb（膚色正常）、④bb白化病
（3）這對(duì)夫婦所生子女中，患白化病的可能性有50%．
（4）若這對(duì)夫婦的基因組合都是Bb，那么這對(duì)夫婦所生子女中患白化病的可能性是多少？25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞B．小腸一般長5～7米
C．小腸內(nèi)含有多種消化酶D．小腸表面有許多小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列行為中，屬于動(dòng)物的先天性行為的有（　�。�
①蜘蛛結(jié)網(wǎng) ②狗熊投籃 ③蚯蚓走迷宮 ④蠶吐絲作繭 ⑤母雞孵蛋 ⑥人見紅燈停車．
A．①③⑤B．①②⑤C．①④⑤D．③④⑥

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