3．下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（　　）
A．激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的
B．人體的各項生命活動主要是通過激素調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
C．成年人的甲狀腺激素分泌過多會出現(xiàn)肢端肥大癥
D．糖尿病人可以通過口服胰島素來治療

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的，是對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，含量極少，作用很大；激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持人體的各項生理活動．

解答 解：A、激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的，是對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，是激素的概念，A正確；
B、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是相輔相承的兩個方面，激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，激素反過來又影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者不可替代，B錯誤；
C、成年人甲狀腺激素分泌過多會甲亢，C錯誤；
D、患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，口服會被人體消化，因此只能注射．D錯誤．
故選：A

點評 本題考查了激素的概念以及激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，另外還要掌握激素的作用特點是范圍廣、時間長、速度慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中起減小摩擦作用的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物屬軟體動物的一組是（　�。�
A．海龜、河蚌B．扇貝、章魚C．海葵、河蚌D．水蛭、烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖A是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖B是桃的果實示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）圖A中結(jié)構(gòu)[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊，花粉是在[2]花藥中產(chǎn)生的．
（3）在桃花到果實的過程，必須完成兩個重要的生理活動，分別是傳粉和受精．在此過程，花粉落到雌蕊的[1]柱頭上，花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的[4]花柱，到達(dá)子房，花粉管里的精子釋放出來與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，完成受精作用．
（4）桃的果實中，我們食用的部分圖B中的①是圖A中[5]子房壁發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．栽種農(nóng)作物時要“正其行，通其風(fēng)”，合理密植，并注意經(jīng)常松土．下列相關(guān)解釋錯誤的是（　�。�
A．有利于通風(fēng)，便于氧氣釋放，降低有機(jī)物的消耗
B．有利于通風(fēng)，便于二氧化碳的吸收，提高光合作用效率
C．有利于透光，農(nóng)作物能夠充分利用光能
D．有利于農(nóng)民進(jìn)行灌溉、除草、松土等田間操作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩培養(yǎng)瓶中，甲瓶內(nèi)放捕蠅紙，其余條件相同．8天后，甲瓶僅無翅的蒼蠅存活，乙瓶有翅和無翅的蒼蠅皆存活．下列解釋不合理的是（　　）
A．蒼蠅的有翅類型和無翅類型是變異的結(jié)果
B．長期處于甲瓶環(huán)境中的蒼蠅會發(fā)生定向變異，有翅→無翅
C．變異是不是有利要取決于環(huán)境
D．甲瓶的環(huán)境不利于有翅的蒼蠅生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請將下列植物果實的各部分和花的相應(yīng)部分對應(yīng)起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．正在發(fā)芽的幼苗不需要土壤中的養(yǎng)料，這是因為（　�。�
A．它不需要任何養(yǎng)料
B．它從土壤中就能獲取所有所需養(yǎng)料
C．它在萌發(fā)時也能進(jìn)行微弱的光合作用
D．它靠貯存在種子里的養(yǎng)料生活

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某校生物科技活動小組利用學(xué)校的一角空地建了一個小型生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展衛(wèi)系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移植花卉時，他們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的干部盡量帶著一個“土坨”．其中①②措施的目的是降低植物的蒸騰作用；措施③的目的是保護(hù)植物的幼根和根毛．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量提高的因素，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗．它們在三個大小相近的溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個溫室的水分、光照和土壤等其他條件均相同）：
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇B、C組作為對照．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗生長得快，其原因是溫室B內(nèi)的二氧化碳濃度高．
③為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組作為對照實驗？不能，原因是有兩個變量．
④經(jīng)過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可提高蔬菜的產(chǎn)量．原因是降低溫室內(nèi)的溫度可以使蔬菜的呼吸作用降低，減少對體內(nèi)有機(jī)物的分解．

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同步練習(xí)冊答案