16．關(guān)于鳥類的雙重呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A．提高了氣體交換的效率B．每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過肺
C．肺和氣囊式進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所D．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式

分析 鳥類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．

解答 解：A、雙重呼吸提高了氣體交換的效率，A正確；
B、每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，B正確；
C、氣囊不能行氣體交換，C錯(cuò)誤；
D、雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 肺是鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．自然界里，各種生物 與它們生存的環(huán)境  所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)大小不一，多種多樣．例如，森林、農(nóng)田、海洋、草原（答案不唯一答對(duì)即可）等都是生態(tài)系統(tǒng)．

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7．我們通常說的脫白是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出的現(xiàn)象．

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4．兩棲類和爬行類的主要區(qū)別在于（　�。�
A．是否有脊椎B．是否用肺呼吸
C．是否為陸生動(dòng)物D．是否能用皮膚輔助呼吸

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11．為了更好的認(rèn)識(shí)和研究生物，生物學(xué)家會(huì)依據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行（　�。�
A．觀察B．分類C．實(shí)驗(yàn)D．解剖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．仔細(xì)觀察如圖中的動(dòng)物，回答相關(guān)問題
（1）圖中動(dòng)物根據(jù)脊柱的有無可以分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物．圖中動(dòng)物AB是一類；CDEF是一類．
（2）A和B結(jié)構(gòu)的相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成．A沒有專門的呼吸器官，用濕潤(rùn)的體壁呼吸，B類動(dòng)物由于體表具有外骨骼使得它們更能適應(yīng)陸地生活．
（3）圖中C屬于兩棲動(dòng)物，用肺和皮膚呼吸；D類開始具有較發(fā)達(dá)的肺而成為真正的陸生脊椎動(dòng)物；F的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳；
（4）E類動(dòng)物由于氣囊的存在，無論吸氣還是呼氣時(shí)，肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換．
（5）脊椎動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的是魚類，兩棲類，爬行類，體溫恒定的是鳥類，哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．葉片上的氣孔是由兩個(gè)型的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．我們吃的蘋果屬于營(yíng)養(yǎng)器官．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（ ）

A. 管壁較厚 B. 管腔較大

C. 血液流向心臟 D. 管中紅細(xì)胞成單行通過

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同步練習(xí)冊(cè)答案