12．在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題，作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察，實(shí)驗(yàn)，調(diào)查等是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理，判斷等是得出結(jié)論的重要過(guò)程，在科學(xué)探究中，還要善于與他人交流和合作．

分析 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．

解答 解：在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程．在科學(xué)探究中，還要善于與他人交流和合作．
故答案為：交流

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程．在科學(xué)探究中，還要善于與他人交流和合作

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性．

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3．青少年每天的蛋白質(zhì)需求量比成年人要多些，主要原因是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)量大B．食量大C．代謝異常D．生長(zhǎng)發(fā)育的需要

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20．仙人掌的葉退化成刺，這主要是由于這樣的特點(diǎn)能夠（　　）
A．防止野生動(dòng)物攀爬B．適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境
C．吸引野生植物傳播種子D．防止動(dòng)物和人類對(duì)它的傷害

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7．學(xué)生在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先選擇的物鏡是（　�。�
A．低倍物鏡B．高倍物鏡C．油浸物鏡D．轉(zhuǎn)換物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的器具歸入正確的類別：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述中正確的是（　　）
A．①個(gè)體最小，能穿透血管壁
B．某人患急性肺炎住院，推測(cè)其血常規(guī)化驗(yàn)單中測(cè)定值偏高的是②
C．③的數(shù)量最多，具有凝血和止血的功能
D．用DNA進(jìn)行親子鑒定時(shí)通常選用③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．陽(yáng)信被稱為“鴨梨之鄉(xiāng)”，其特產(chǎn)鴨梨以味甜、水多、營(yíng)養(yǎng)豐富而深愛(ài)市民喜愛(ài)．甜味物質(zhì)主要存在于鴨梨細(xì)胞的（　�。�
A．葉綠體B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的材料為“淀粉液+唾液”，則對(duì)照組的材料應(yīng)為淀粉液+清水，兩組都加入碘液后，對(duì)照組試管變成了藍(lán)色，說(shuō)明試管中存在淀粉，實(shí)驗(yàn)組試管不變色，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組中的淀粉已被唾液分解．細(xì)嚼米飯能感覺(jué)到甜味，就是因?yàn)榈矸郾煌僖悍纸鉃橛刑鹞兜柠溠刻牵?/div>

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