17．請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的器具歸入正確的類別：

分析 常用的探究器具有許多種，按照功能可以分為：觀察器具、解剖器具、計(jì)量器具、加熱器具和通用器具等，據(jù)此解答．

解答 解：解剖剪用于動(dòng)物的解刨，屬于解刨器具；
放大鏡是利用凸透鏡的原理，成正立、放大的虛像，屬于觀察器具；
石棉網(wǎng)能使器皿受熱均勻，隔熱性較強(qiáng)，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置石棉網(wǎng)的目的是放置被加熱的儀器，以免燙壞桌面，屬于加熱器具；
天平可以用來稱量藥品的重量，屬于計(jì)量器具．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 熟記常見儀器的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．W個(gè)體大、數(shù)量少，具有吞噬病菌功能的血細(xì)胞是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”．下列營養(yǎng)組合的食品成分對(duì)貧血患者最有幫助的是（　�。�
A．鋅、維生素B．鐵、蛋白質(zhì)C．鈣、蛋白質(zhì)D．碘、維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．英國生物學(xué)家弗萊明最先發(fā)現(xiàn)的抗生素是（　�。�
A．紅霉素B．土霉素C．青霉素D．四環(huán)素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在科學(xué)探究中，提出問題，作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察，實(shí)驗(yàn)，調(diào)查等是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理，判斷等是得出結(jié)論的重要過程，在科學(xué)探究中，還要善于與他人交流和合作．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)你在生物實(shí)驗(yàn)《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》中所看到的和你對(duì)細(xì)胞的了解，回答下面的問題：
（1）人的口腔上皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用嗎？為什么？
（2）你所看到的口腔上皮細(xì)胞中有遺傳物質(zhì)嗎？如果有，應(yīng)該在哪里？如果沒有，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．張某在街上被違章行駛的電動(dòng)車撞倒，大腿骨折，皮膚破損，失血約200mL．張某到醫(yī)院后想到下列四條處置措施，其中沒有必要的是（　�。�
A．將股骨進(jìn)行復(fù)位固定B．輸血200mL，以及時(shí)補(bǔ)充血量
C．對(duì)皮膚進(jìn)行傷口止血處理D．注射抗菌素，防止傷口感染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是（　�。�
A．紫菜B．腎蕨C．卷柏D．云杉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為氣體在人體內(nèi)的交換過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）氧氣和二氧化碳進(jìn)出肺泡的過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)來完成的．
（2）肺泡與肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液之間的氣體交換是通過擴(kuò)散作用來完成的．
（3）圖示與心臟四個(gè)腔相通的血管內(nèi)流靜脈血的是肺動(dòng)脈和上下腔靜脈．
（4）請(qǐng)?zhí)顚懗鼋Y(jié)構(gòu)C的名稱右心室，①②內(nèi)的氣體分別是二氧化碳、氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案