【題目】支持“細(xì)胞核對生物細(xì)胞的生命至關(guān)重要”的說法的是( )
A.細(xì)胞核有核膜
B.細(xì)胞核只有一個
C.除去細(xì)胞核后,細(xì)胞會死亡
D.每個細(xì)胞均具有細(xì)胞核

【答案】C
【解析】決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核中含有大量的遺傳信息,能傳遞遺傳信息,細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核,所以除去細(xì)胞核后,細(xì)胞就會死亡支持“細(xì)胞核對生物細(xì)胞的生命至關(guān)重要”的說法,故C符合題意。

所以答案是:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題

1)圖中所示①能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做 ___________ ;圖示②直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物叫做__________ ;圖示③細(xì)菌真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,它們是________。

2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系相互依存,缺一不可的。沒有_________,消費(fèi)者就失去了食物和能量的來源;沒有________ 動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是( )

A.圖一中動物的發(fā)育方式為不完全變態(tài),在幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

B.要想提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長圖二中c蛹期

C.圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤

D.圖三中的卵細(xì)胞由①④和卵黃構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)法的基本步驟順序?yàn)椋?)①分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論 ②發(fā)現(xiàn)并提出問題 ③作出假設(shè) ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄
A.①②③④
B.②③①④
C.②③④①
D.④③②①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上寫上“69”,用顯微鏡觀察,看到的圖像是( )
A.96
B.99
C.66
D.69

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生物是多種多樣的,已發(fā)現(xiàn)的生物就有200多萬種,生物多樣性不包括( )

A. 基因多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 物種多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法錯誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對人類有害的細(xì)菌是( )

A. 根瘤菌 B. 肺炎雙球菌

C. 乳酸菌 D. 醋酸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是()
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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