如圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標(biāo)上的點.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用,此過程進(jìn)行的場所是葉綠體
B.在A點植物進(jìn)行的生理活動只有呼吸作用,此過程進(jìn)行的主要場所是線粒體
C.B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進(jìn)行光合作用又沒有進(jìn)行呼吸作用
D.C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市沙河市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
結(jié)合細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,完成以下問題
(1)一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞,與真菌相比,細(xì)菌中沒有 ,與植物細(xì)胞相比相同之處是都有[③] ,[②] ,[⑤] ,但沒有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的 生活,并把 分解成簡單的 ,所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型
(2)圖中[④]是 ,對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用,能夠使細(xì)菌在水中游動的是[⑥] .
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ,參與自然界的 循環(huán).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市藁城市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組動物的行為中,都屬于先天性行為的一組是( )
A.蚯蚓走迷宮,蜻蜓點水
B.雞繞道取食,幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
C.烏賊遇到敵害時迅速噴出墨汁,羊排尿
D.小狼吃奶,海豚頂球
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市故城縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
選取有白斑葉片的牽;ㄟM(jìn)行光合作用的實驗,如圖所示:
(1)在實驗中,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円故菫榱耸谷~片內(nèi) .
(2)將此裝置放在光下數(shù)小時后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中, 加熱,使 溶解在酒精中.
(3)實驗中滴碘液不變藍(lán)的是 .(多選題)
A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分 B.Ⅱ葉綠色部分
C.Ⅲ葉 D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分
E.Ⅱ葉白斑部分
(4)在葉片Ⅱ中可以設(shè)計對照實驗,其中實驗變量是 .
(5)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 及 .
(6)通過綠葉Ⅰ中實驗現(xiàn)象的對比可知,進(jìn)行光合作用的必要條件是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市故城縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食行為,得到如下結(jié)果.分析數(shù)據(jù)可知,三種動物從低等到高等的順序可能是( )
動 | 物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 28 | 7 | 56 |
A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙
C.丙、乙、甲 D.甲、丙、乙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市故城縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
今年五月,常德地區(qū)持續(xù)了較長時間陰雨天氣,轉(zhuǎn)晴后,農(nóng)民急于給農(nóng)作物排澇、松土,這樣做的目的是( )
A.促進(jìn)根的光合作用 B.促進(jìn)根的呼吸作用
C.抑制根的呼吸作用 D.曬干土壤中的水分
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市故城縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是利用植物的頂端優(yōu)勢?( )
A.把棉花下部的老葉去掉 B.花卉的整枝、造型
C.行道樹的“打尖” D.給西瓜秧苗“摘心”
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省承德市承德縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“幕春三月,江南草長”,春天正是踏青的好時節(jié).踏青歸來后,許多同學(xué)的白衣服上沾滿了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( )
A.涼水 B.酒精 C.氧氣 D.洗衣粉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省滄州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生長在農(nóng)田中的青蛙來說,它的環(huán)境是指( )
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲
B.陽光、溫度、水、空氣、土壤等
C.上述A和B的總和
D.上述A和B的總和再加上其他的青蛙
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