養(yǎng)魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了（ ）

A．使魚缸好看 B．增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量

C．增加魚缸內(nèi)的氧 D．增加魚缸內(nèi)的美觀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請仔細(xì)識別如圖中的各類植物，分析判定：

（1）圖A代表的植物屬于 植物，圖B代表的植物屬于 植物．圖C代表的植物屬于 植物．

（2）通過比較可知，結(jié)構(gòu)最簡單的是圖 ，用種子繁殖的是圖 ．

（3）圖C常通過 進(jìn)行繁殖．圖C植物長得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有 組織和機械組織．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于我國一級保護(hù)植物的是（ ）

A．紅檜 B．桫欏 C．荷葉鐵線蕨 D．龍棕

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環(huán)境條件是什么？（ ）

培養(yǎng)皿

實驗材料

處理

溫度

①

干燥的種子+浸清水的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

②

干燥的種子+干燥的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

A．水分 B．空氣 C．溫度 D．光照

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的下列活動中，能促進(jìn)植物呼吸作用的是（ ）

A．將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

B．大雨過后，給田里的棉花松土

C．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D．向貯存水果的地窖中通入二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年3月，日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故，最近從日本近海海水中檢測出放射性銫．在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（ ）

A．硅藻 B．浮游動物 C．鯡魚 D．鱈魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花．玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果和死亡等階段．請回答下列問題：

（1）玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 ．

（2）玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根， 發(fā)育成莖和葉，長成幼苗．

（3）在玉米生長的過程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動利用外，絕大部分用于玉米植株的 作用．

（4）玉米花的傳粉需要 作為媒介．

（5）玉米的籽粒是由雌蕊中的 發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過如圖哪一種組織向上運輸？（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某小組探究水分、溫度等非生物因素對霉菌生活的影響，過程如表，請回答

（1）A組與B組對照，探究 對霉菌生活的影響

（2）如果B組與C組對照，探究溫度對霉菌生活的影響，則①為 ，②為 （選填0℃、30℃），實驗結(jié)果③是 ；實驗結(jié)論是霉菌的生活需要 ．

（3）上述實驗說明，食品適宜保存在 、 的環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊答案