Question

1．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：
 
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲丙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）根據(jù)本題探究實驗，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡；要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施之一是適當提高大棚中二氧化碳的濃度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行遮光處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動．
（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式：有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量．

Answer 1

分析 ①綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用
②細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用

解答 解：（1）甲和乙構(gòu)成對照試驗，變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的．
（2）氧氣有助燃的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）本試驗可以看出光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用；光合作用的強度受溫度和二氧化碳的影響較大，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加光照強度或適當提高大棚中二氧化碳的濃度．
（4）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進行遮光處理，一段時間后，因二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中紅墨水向右（或右方）移動．
（5）呼吸作用表達式為：有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量 故答案為：（1）甲乙； 甲丙
（2）氧氣
（3）維持碳-氧平衡； 提高大棚中二氧化碳的濃度（或適當增加光照或合理密植）
（4）遮光（黑暗）； 右
（5）有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量

點評 掌握光合作用的概念及應(yīng)用，會正確的書寫呼吸作用的表達式．