在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，小華將剛摘下的葉片放70℃的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．葉片下表面的光照弱

B．葉片上表面所含氣孔的比下表面多

C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多

D．葉片下表面的氣孔多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016黑龍江伊春帶嶺高級(jí)八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．請分析回答：

（1）如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是（ ）

A．清澈的小河 B．富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤

C．濕潤的土壤 D．干燥、疏松的土壤

（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、剛毛

（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感覺到體表有黏液；能經(jīng)常保持濕潤，這有利于蚯蚓（ ）

A．適應(yīng)水中生活 B．進(jìn)行生殖

C．適應(yīng)穴居 D．進(jìn)行呼吸作用

（4）蚯蚓體表剛毛的作用是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省太倉市八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于條件反射的是

嬰兒的吮吸反射 B．縮手反射

C．膝跳反射 D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生診斷為“壞血病”，該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是

A．抗生素 B．新鮮蔬菜、橘子

C．動(dòng)物肝臟 D．面粉

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一片森林中所有的樹 B．一個(gè)池塘中所有的生物

C．一片麥地 D．一片草地上的陽光、土壤和空氣．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下面動(dòng)物與相對(duì)應(yīng)的類別用線連接起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（ ）。

A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、以上都對(duì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，生物學(xué)家根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群（如下面的概念圖）。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）寫出A～G所代表的內(nèi)容

（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它們一般都具有非常發(fā)達(dá)的_________組織，保證體內(nèi)水分及其他各種營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸暢通無阻；它們一般都能開花結(jié)果，所結(jié)的__________能夠保護(hù)里面的種子有的還能幫助種子進(jìn)行______________，因此它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•臨沂期中）某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的倉庫時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時(shí)，鼠婦迅速爬走．

（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：

（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，給鼠婦提供 和 兩種環(huán)境，以便對(duì)照．在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)變量是 ．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？ ．為什么？ ．

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？

（5）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？ ．

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