目鏡 | 反光鏡 | ② | ④ | ⑤ |
A | E | B | D | C |
分析 顯微鏡使用包括取鏡、安放、對光、觀察和整理幾個步驟.
解答 解:(1)A目鏡 在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛;
B物鏡 安裝在鏡筒的下端,觀察時靠近玻片標本;
E反光鏡 在鏡臂的最下端,可以左右前后轉(zhuǎn)動,是反射光線用的
C粗準焦螺旋 升降鏡筒的范圍大;
D細準焦螺旋 升降鏡筒的范圍。
(2)顯微鏡的使用步驟為:取鏡和安放顯微鏡;對光;安放裝片;觀察標本;整理與存放.
(3)一般逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,顯微鏡的鏡筒將緩緩上升.順時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,顯微鏡的鏡筒將緩緩下降.
(4)我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標本,在實驗中轉(zhuǎn)動物鏡和玻片標本污點都不動,這就排除了污點在物鏡與玻片標本上的可能,只能是在目鏡上了.
(5)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡,應(yīng)該使視野變亮,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).
故答案為:(1)目鏡;反光鏡;B;D;C;
(2)對光;觀察;
(3)下降;
(4)A;
(5)凹.
點評 新課標要求正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力,只有這樣有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會變得十分容易了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論和表達、實驗、交流 | |
B. | 作出假設(shè)、提出問題、實驗、得出結(jié)論和表達、交流 | |
C. | 提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達、交流 | |
D. | 作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達、提出問題、交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光線暗時用平面反光鏡 | B. | 放大倍數(shù)越小視野中細胞數(shù)目越少 | ||
C. | 用餐巾紙擦拭鏡頭 | D. | 觀察的材料應(yīng)薄而透明 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 積極參加植樹種草活動 | |
B. | 積極宣傳植物在生物圈中的作用 | |
C. | 規(guī)勸他人的毀林踏草行為 | |
D. | 講究個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3→4→6→1 | B. | 4→3→2→1 | C. | 3→5→7→1 | D. | 4→3→1→2 |
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