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16．生物防治的三種方式分別是以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲，其中常用哪兩種菌來防治病蟲害性外激素、放線菌．

分析 生物防治就是利用生物來防治病蟲害．常用的生物防治有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．

解答 解：生物防治大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．其中常用以下兩種菌來防治病蟲害．如在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的．利用放線菌在農業(yè)上用來防治病蟲害的滅瘟素．
故答案為：以蟲治蟲；以鳥治蟲；以菌治蟲；性外激素；放線菌．

點評 生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．不能隨地吐痰的原因是（　�。�
A．社會不允許B．痰里含有細菌和病原微生物
C．痰里含有粘液D．痰中有灰塵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據植物細胞結構示意圖，回答下列問題：
（1）小云用顯微鏡觀察某種植物細胞時，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左下方，這時應將裝片向左下方移動．
（2）如果換做動物細胞的觀察應該滴生理鹽水，因為動物細胞沒有圖上[1]細胞壁的結構，細胞沒有支持作用而容易變形．
（3）可以將太陽能轉化為化學能的結構是[3]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．動物信息交流的方式有動作、聲音、氣味三種，其中螞蟻主要依靠氣味．進行通訊．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．真菌有單細胞和多細胞，其中單細胞真菌是酵母菌．真菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列措施不能提高瓜農大棚產量的是（　�。�
A．適當增加土壤肥力B．適當延長光照時間
C．適當加大晝夜溫差D．適當提高氧氣濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．大氣中二氧化碳、氧氣的平衡稱為碳-氧平衡．下圖是綠色植物對維持生物圈碳-氧平衡發(fā)揮作用的示意圖，據圖回答：
（1）植物細胞進行光合作用的場所是葉綠體，植物細胞呼吸作用產生的a氣體是二氧化碳．
（2）下面是綠色植物對維持碳-氧平衡發(fā)揮作用有關反應式，請補充完整：
a氣體+水$?_{呼吸作用}^{光合作用}$b氣體+有機物；
（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導致了溫室效應．下列人類活動中，會導致溫室效應的有①③（填序號）．
①大量化石燃料的燃燒；②農藥、化肥的大量使用；③綠色植被被大量破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“人有人言，獸有獸語．”動物能利用“行為語言”傳遞信息．下列除哪項外，均為動物傳遞信息的“行為語言”？（　�。�
A．遇到危險時，鹿將尾巴撅起，露出反面的白色，向同伴示警
B．烏賊遇到敵害時釋放墨汁
C．老母雞“咯咯”地召喚小雞
D．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質．

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