4.李彬同學(xué)為探究如何使肉湯保鮮做了以下實(shí)驗(yàn)(如圖),李彬?qū)⒓住⒁覂裳b置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,李彬得到了肉湯的保鮮方法.據(jù)圖回答下列問題.
(1)能夠保鮮的裝置是乙瓶;
(2)李彬?qū)嶒?yàn)中的變量是細(xì)菌;
(3)實(shí)驗(yàn)后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的.為什么?冰箱溫度低,不利于細(xì)菌的繁殖
(4)以上實(shí)驗(yàn)說明細(xì)菌的繁殖需要的條件是適宜的溫度;
(5)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.

分析 (1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(3)如圖,甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過彎玻璃管,但空氣中的細(xì)菌不能通過彎玻璃管.

解答 解:(1)甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的細(xì)菌等微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.
(2)本探究實(shí)驗(yàn)中,空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入甲玻璃管,不能進(jìn)入乙玻璃管,甲就是實(shí)驗(yàn)組,乙就是對照組.由于經(jīng)過一段時(shí)間后,甲內(nèi)有細(xì)菌,乙內(nèi)無細(xì)菌,二者的變量就是細(xì)菌,乙組在實(shí)驗(yàn)過程中所起的作用是對照作用.
(3)實(shí)驗(yàn)后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮,說明在低溫條件下,細(xì)菌的生長繁殖會受到抑制,肉湯也能在較長時(shí)間內(nèi)保鮮.
(4)通過實(shí)驗(yàn)可得出細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機(jī)物(營養(yǎng)物質(zhì)).
(5)細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時(shí),細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個子細(xì)胞.細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng),在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次.
故答案為:(1)乙瓶(2)細(xì)菌
(3)冰箱溫度低,不利于細(xì)菌的繁殖
(4)適宜的溫度(5)分裂生殖

點(diǎn)評 掌握食品腐敗的原因,了解對照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,仔細(xì)分析題意,就能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,它們可以分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群,它們能夠通過光合作用制造有機(jī)物和氧氣,養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物;它們還能夠防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等等.另外,每類植物對人類又有其獨(dú)特的作用.請你寫出下列四類植物所屬類群的名稱,并從圖下選項(xiàng)中選擇該類群的“形態(tài)結(jié)構(gòu)特征”、“與人類的關(guān)系”的序號,填入各類植物下面的橫線上.

(1)圖1所屬植物類群種子植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征c;該類群與人類的關(guān)系舉例①.
(2)圖2所屬植物類群蕨類植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征d;該類群與人類的關(guān)系舉例④.
(3)圖3所屬植物類群苔蘚植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征a;該類群與人類的關(guān)系舉例②.
(4)圖4所屬植物類群藻類植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征b;該類群與人類的關(guān)系舉例③.
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
a.有類似莖和葉的分化,無輸導(dǎo)組織
b.沒有根、莖、葉的分化
c.有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,能夠產(chǎn)生種子
d.有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織,不能產(chǎn)生種子
與人類的關(guān)系:
①很多是重要的農(nóng)作物,是人類食物的主要來源
②可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
③給水中的魚類提供氧、海帶、紫菜等可供人類食用
④蕨菜可供食用,卷柏、貫眾可供藥用.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.在如圖中,圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖完成下列各題:
(1)經(jīng)過圖甲中的【2】可使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤和清潔.√
(2)圖甲中的【1】是氣體交換的場所.√
(3)在圖乙中,血液從毛細(xì)血管的【4】端流到【5】端后,其成分變化是氧氣減少、二氧化碳增加.×
(4)圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中【3】應(yīng)處于收縮、上升狀態(tài).×.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是自然界碳-氧平衡圖,據(jù)圖回答問題

(1)大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種,除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有生物的呼吸
(2)如圖顯示:大氣中CO2消耗途徑主要是光合作用.
(3)化石燃料的大量使用,導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重,給地球生態(tài)環(huán)境惡化.為了維持生物圈中碳-氧平衡,保護(hù)人類共同的家園,根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑,對此,我們應(yīng)該:減少化石燃料的使用,控制燃燒氣體的排放、倡導(dǎo)低碳生活,植樹造林(最少寫兩點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.小強(qiáng)一家三口都有耳垂,國家放開二胎的生育政策出臺后,媽媽又生了一個無耳垂的小女孩,小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個人關(guān)于耳垂的基因型中,不能確定的是( 。
A.小強(qiáng)B.媽媽C.爸爸D.小強(qiáng)的妹妹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.把下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用直線連接起來

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16.某校七年級學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答下列問題.
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(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水.消毒牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.圖A中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的.
(3)已知小強(qiáng)觀察圖B使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡赦大倍數(shù)為8×(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動圖C顯微鏡中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可.
(4)細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.

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13.在生態(tài)系統(tǒng)中,通常每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化中.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.人的骨髓腔和骨松質(zhì)內(nèi)終生具有紅骨髓.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案