下圖為某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的關(guān)于綠色植物產(chǎn)生某種氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答。

????? 裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該裝置中有??????? _產(chǎn)生。

⑵如果分別向甲、乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水,是否會(huì)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象?如果有會(huì)是哪些裝置 ??????? 。

 

【答案】

1)甲??? 氧氣?? (2)有,乙裝置

【解析】

試題分析:(1)甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用,制造了有機(jī)物,釋放出了氧氣,氧氣有助燃的作用.沒有光,乙裝置的植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用,既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳.故,甲裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該裝置中有氧氣產(chǎn)生.(2)甲裝置試管中植物在光下進(jìn)行光合作用,制造了有機(jī)物,釋放出了氧氣,氧氣有助燃的作用.沒有光,乙裝置的植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳的特點(diǎn)是能是澄清的石灰水變渾濁.丙裝置沒有植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用,既不釋放氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳.故,如果分別向甲、乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水,乙裝置會(huì)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象

考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用條件,氧氣和二氧化碳特點(diǎn)的理解.考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和分析的能力.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

2008年我 國發(fā)生的三聚氰胺事件,至今我們還記憶猶新.
(1)不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺所假冒的營養(yǎng)成分是
 
,三聚氰胺主要在
 
中被吸收后進(jìn)入血液.
(2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如:

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      三聚氰胺濃度(克/升) 0.5 1.5 2.0 2.5
      某種酶活性(相對(duì)值) 2.5 2.4 2.3 0.1①請仿照示例,將表中其他組數(shù)據(jù)在下圖中以直方圖的形式表示出來.精英家教網(wǎng)
      ②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為
       
      克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到
       
      克/升時(shí),會(huì)顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.

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      科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北隨州卷)生物 題型:選擇題

      下圖為某學(xué)校生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

      A.驗(yàn)證光照是光合作用的條件        B.驗(yàn)證氧氣是植物呼吸作用的原料

      C.驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料    D.驗(yàn)證二氧化碳是植物呼吸作用的產(chǎn)物

       

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      科目:初中生物 來源:四川省會(huì)考題 題型:探究題

      某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
      ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
      ②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時(shí);
      ③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
      ④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察。其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色。
      請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題
      (1)請你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問題:____________________________________?
      (2)步驟①的目的是____________________________________。
      (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要__________________。
      (4)若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是_____
      ①去掉外面的廣口瓶②移去氫氧化鈉溶液③去掉一部分葉片

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      2008年我 國發(fā)生的三聚氰胺事件,至今我們還記憶猶新.
      (1)不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺所假冒的營養(yǎng)成分是______,三聚氰胺主要在______中被吸收后進(jìn)入血液.
      (2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如:
      三聚氰胺濃度(克/升) 0.5 1.5 2.0 2.5
      某種酶活性(相對(duì)值) 2.5 2.4 2.3 0.1
      ①請仿照示例,將表中其他組數(shù)據(jù)在下圖中以直方圖的形式表示出來.
      魔方格

      ②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為______克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到______克/升時(shí),會(huì)顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.

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