17．蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，在形態(tài)上最先出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．尾消失B．外鰓消失C．長出后肢D．長出前肢

分析 根據(jù)蝌蚪有尾無四肢，用鰓呼吸，青蛙有四肢無尾，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸進行分析回答．

解答 解：在青蛙的發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生很多的變化，剛孵化出的蝌蚪，有尾無四肢，用羽狀外鰓進行呼吸，隨后外鰓消失，長出內(nèi)鰓，四肢的生長是先長后肢，再長前肢；當由蝌蚪發(fā)育成幼蛙時，尾巴消失，長全四肢，內(nèi)鰓消失，形成肺，用肺呼吸．所以在蝌蚪發(fā)育成成蛙的過程中最先出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是后肢．
故選：C

點評 兩棲動物是從水生向陸生過渡的一個類群，它的幼體只能生活在水中，用鰓呼吸，成體則生活在陸地上，也可以生活在水中．主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列各組中都屬于生物的一組是（　�。�
A．含羞草、蘑菇、生長浮萍的水B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C．貓、蘑菇、細菌D．蝴蝶、小鳥、慢慢長大的鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．美國科學家G．Engelmann，用水綿進行了光合作用的實驗：把載有水綿和有氧呼吸型細菌的臨時水裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿，并通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，細菌向葉綠體被光束照到的部位集中．如果上述臨時裝片完全暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有的受光部位周圍．這個實驗能說明光合作用（　�。�
備選答案光合原料光合產(chǎn)物外界條件光合場所
AH2O和CO2有機物和O2光葉綠體
BO2光葉綠體
C光葉綠體
DO2一定的溫度和光照葉綠體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學家模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生．以下各項不屬于仿生的是（　�。�
A．雷達B．薄殼建筑C．蠅眼照相機D．乳房生物反應器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了兩組實驗（如表）
編號加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
A饅頭碎屑+2ml唾液充分攪拌；37℃水浴10分鐘加2滴碘液
B饅頭碎屑+2ml清水充分攪拌；37℃水浴10分鐘加2滴碘液
（1）實驗設計中，把饅頭塊切成碎屑，模擬的是口腔中牙齒的咀嚼；攪拌模擬的是口腔中舌的攪拌．
（2）本實驗是一組對照實驗，實驗變量是唾液．
（3）若“滴加碘液”步驟放在“保溫”前，最后的實驗現(xiàn)象可能是A試管先變藍，最后藍色褪掉，B試管變成藍色，理由是：酶的活性受溫度的影響．
（4）小明嚴格按照實驗設計條件進行操作，實驗結(jié)果是A號和B號試管中液體都變藍，這與實驗目的不相符．可能的原因是A（填字母）．
A．饅頭碎屑的量      B．水浴的溫度     C．攪拌的影響     D．滴加碘液的量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)圖，請寫出各部分名稱
①胚盤  ②卵黃  ③氣室    ④卵殼膜    ⑤卵白．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)．實驗中使用了以下實驗用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
編號小魚（條）水草（棵）實驗結(jié)果
生態(tài)瓶l號412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號42小魚第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條
生態(tài)瓶5號40小魚于當天下午和晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
（1）小生態(tài)瓶1～4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是動物屬于生產(chǎn)者的生物是綠色植物池水、沙子中的細菌等微生物是分解者．
（2）比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對較長由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有綠色植物，動物就可能死亡．
（3）由生態(tài)瓶l～5號的實驗結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應是：動物數(shù)量一般大于（填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
（4）生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)量不能達到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物進化的趨勢是由水生到陸生，由低等到高等，由簡單到復雜√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．家蠶．家燕．青蛙都是我們常見的動物．關(guān)于右圖中這三種動物共同點（M）的敘述，正確的是（　　）
A．M可以表示體溫恒定B．M可以表示體內(nèi)有脊柱
C．M可以表示卵生D．M可以表示體內(nèi)受精

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同步練習冊答案