15.實(shí)驗(yàn)前,甲、乙裝置都要放在黑暗處一晝夜,目的是阻止植物進(jìn)行光合作用.√. (判斷對(duì)錯(cuò))

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以,”實(shí)驗(yàn)前,甲、乙裝置都要放在黑暗處一晝夜,目的是阻止植物進(jìn)行光合作用,同時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.所以題干的說法正確.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.如圖,A--D示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列各題正誤,A表示正確,B表示錯(cuò)誤.

(1)圖中1、2、3過程中產(chǎn)生的新細(xì)胞含有的染色體與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目大部分一樣.B.
(2)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.A.
(3)經(jīng)過圖中4這個(gè)過程后,不同組織的細(xì)胞的功能并沒有差別.B.
(4)B圖中,種類多且在人體內(nèi)分布廣泛的組織是上皮組織.B.
(5)C圖所示器官屬于消化系統(tǒng),它們位于人體的腹腔內(nèi).A.
(6)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是D系統(tǒng).A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭,說明柳樹可以采用的生殖方式是( 。
A.有性生殖B.嫁接C.扦插D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,圖1中所含能量最多的是草.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.H7N9禽流感病毒入侵人體后,刺激了吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病毒.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體呼吸的全過程的正確順序是( 。
①氣體在血液里的運(yùn)輸; ②組織里的氣體交換; ③肺通氣; ④肺泡內(nèi)的氣體交換.
A.①②③④B.③②①④C.③①④②D.③④①②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.周氏嚙小蜂能在瞬間將受精卵注入美國(guó)白蛾的蛹內(nèi),利用蛹內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代,從而殺死白蛾.這一事實(shí)說明,動(dòng)物在自然界中能夠( 。
A.維持自然界中的生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉受精D.幫助植物傳播果實(shí)和種子

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為探究土壤中的某些成分,李芬同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
先在校園花壇里取一定量土壤置于大燒杯中,加足量的河水?dāng)嚢韬箪o置,20分鐘后,倒出上層土壤浸出液備用.
實(shí)驗(yàn)一:①用培養(yǎng)皿制作瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基,再用棉簽在滅菌后的瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基上均勻涂抹土壤浸出液,然后置于25℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng);
②24小時(shí)后,取出培養(yǎng)皿觀察發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)基上長(zhǎng)滿了細(xì)菌菌落.
實(shí)驗(yàn)二:①取10個(gè)完全相同的試管等分為甲、乙兩組,在甲組每個(gè)試管中各加入20毫升蒸餾水,在乙組每個(gè)試管中各加入20毫升土壤浸出液;
②取10株生長(zhǎng)狀況相同的綠蘿苗,每個(gè)試管中插入一株綠蘿苗;
③將10個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上培養(yǎng);
④半個(gè)月后觀察,發(fā)現(xiàn)甲組綠蘿幾乎不長(zhǎng),葉片發(fā)黃,乙組綠蘿生長(zhǎng)旺盛,葉片濃綠肥厚.
請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn),并回答下列問題:
(1)李芬由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象得出結(jié)論:土壤中含有細(xì)菌,但宋陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為李芬在配置土壤浸出液和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的過程中各有一個(gè)缺陷,故不能得出正確結(jié)論,請(qǐng)你指出其中的兩個(gè)缺陷:①配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水②實(shí)驗(yàn)過程中的棉簽必須是已經(jīng)消毒的;
(2)從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析,我們可以知道土壤中含有植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽,植物根吸收這些物質(zhì)的具體部位是根尖是成熟區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.組成下列結(jié)構(gòu)的細(xì)胞能夠進(jìn)行呼吸作用的是( 。
A.木纖維B.導(dǎo)管C.韌皮纖維D.篩管

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