美麗的立人校園最近又添加了靚麗的一角---生物園。在生物園生動(dòng)地為我們展示了以下動(dòng)物的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）B蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物中會(huì)飛的 ，它的體表有 可以防止水分蒸發(fā)。

（2）F的身體有多個(gè)相似的 構(gòu)成，靠 進(jìn)行氣體交換。

（3）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有 這一特征，可將上述ABDF分為一組，CE分為一組。

（4）C與其他動(dòng)物的主要區(qū)別是它的生殖特點(diǎn)是 。

（5）上述動(dòng)物中屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是 。（填字母）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)評(píng)（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)參照下面的成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答問題：（方括號(hào)中填圖中標(biāo)號(hào)）

（1）完善下面的植物細(xì)胞概念圖：

（2）在制作糖拌西紅柿?xí)r，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自于細(xì)胞中的[ ] 。

（3）小樹苗在成長(zhǎng)過程中，會(huì)消耗大量的能量，這些能量主要是由細(xì)胞中的[ ] 釋放出來。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要由細(xì)胞中的[ ] 控制，其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東東莞寮步香中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：?????

實(shí)驗(yàn)室有如下鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（ ）

A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省阜寧縣八年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省阜寧縣八年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)建立了如下生物分類表解，表①、②、③、④解中可代表的生物分別是

A．大黃魚、蝙蝠、大熊貓、白鰭豚

B．鯨、朱鹮、金絲猴、家蠶

C．鯽魚、朱鹮、東北虎、枯葉蝶

D．魷魚、丹頂鶴、藏羚羊、蜜蜂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白鷺共有13個(gè)物種，其中有大白鷺、中白鷺、白鷺（小白鷺）和雪鷺。隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，白鷺得到有效的保護(hù)，現(xiàn)在漳州常見這種美麗天使的身影。資料中體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)內(nèi)涵（ ）

A．生物的多樣性 B．基因的多樣性

C．生物種類的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下動(dòng)物中，屬于魚類的是（ ）

A．娃娃魚 B．鯨魚

C．鯊魚 D．章魚

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科目：初中生物 來源：2014-2015四川綿陽外國語學(xué)校度七年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠延續(xù)生命的生物特征是 （ ）。

A．繁殖 B．生長(zhǎng)

C．應(yīng)激性 D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川達(dá)州高級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是鳥類特有的特征？（ ）

①體表有羽毛 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④有氣囊輔助肺呼吸

A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案