【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（ ）

A. 消費(fèi)者，消費(fèi)者

B. 消費(fèi)者，生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者

D. 分解者，消費(fèi)者

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成；其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機(jī)物，人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費(fèi)者的角色。牛是動(dòng)物，也屬于消費(fèi)者。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類卵細(xì)胞、精子、受精卵、體細(xì)胞中的染色體數(shù)依次是

A. 46、46、23、23 B. 46、46、92、92

C. 23、23、23、46 D. 23、23、46、46

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中表述錯(cuò)誤的是

A. “唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)中使用碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在

B. “綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中用酒精對(duì)葉片進(jìn)行破壞細(xì)胞處理

C. “光合作用產(chǎn)生氧氣”實(shí)驗(yàn)中加入碳酸氫鈉以補(bǔ)充水中的二氧化碳

D. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)菌性中毒的是：（　�。�

A. 吃了有毒蘑菇 B. 誤食了亞硝酸鈉

C. 吃了腐爛的食物 D. 吃了發(fā)芽的馬鈴薯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是綠色植物葉片的橫切面示意圖，乙圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖。

（1）葉片呈綠色，主要是因?yàn)闃?gòu)成圖甲中所示結(jié)構(gòu)[⑧]_____細(xì)胞內(nèi)含有_____，其中[ ② ] 所含最多，所以葉片_____(填“正面”或 “背面”）的顏色較深。

（2）乙圖中，植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理功能的氣體都是從甲圖中[⑥]____處進(jìn)出葉內(nèi)，[⑦]_____控制它的開放。葉片所制造的有機(jī)物通過[⑤]葉脈中的_____自上而下運(yùn)輸?shù)礁⒒�、果�?shí)等器官中。

（3）乙圖中，分析氣體變化可知，A生理過程表示______作用；B生理過程表示_____作用；C生理過程表示_____作用，其基本過程可以用公式表示為_____。

（4）D過程表示根吸收的水和無機(jī)鹽沿著莖中的____向上運(yùn)輸。

（5）蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會(huì)空心，是因?yàn)榇娣牌陂g這些蔬菜水果仍要進(jìn)行生理過程_____（填乙圖中序號(hào)A、B、C）造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家以生物___________________的程度和___________________的遠(yuǎn)近為依據(jù)將不同生物進(jìn)行分類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中不是相對(duì)性狀的一組是（ ）

A．兔的白毛和狗的黃毛 B．人的卷發(fā)和直發(fā)

C．郁金香的不同花色 D．黃豆的圓粒和皺粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用需要的原料是（　�。�

A. 葉吸收的二氧化碳和氧氣 B. 二氧化碳和水

C. 有機(jī)物和二氧化碳 D. 根吸收的無機(jī)物和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究所需的基本技能，合理使用科學(xué)儀器能擴(kuò)大觀察范圍。用放大鏡觀察下列生物，能獲得較好觀察效果的是

A. 菜豆種子 B. 草履蟲 C. 流感病毒 D. 大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案