西瓜是人們鐘愛的水果，我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請回答：

（1）大棚西瓜栽培時使用農家肥，肥料中的有機物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長。

（2）昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導致不能產生種子，則這種變異屬于 （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（3）西瓜變質后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中，你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于 。

（4）果蠅是理想的遺傳學實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關的問題：

①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關基因用A或a表示），取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是 。

②某同學捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學設計了兩種方案：

第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認為第 種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

各種植物細胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（ ）

A．細胞壁的保護作用 B．細胞膜的保護作用

C．細胞壁的支持作用 D．細胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省八年級寒假作業(yè)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人體生殖系統(tǒng)的下列結構中，能產生雌（雄）性激素和卵子（或精子）的一組是

A.輸卵管和子宮 B.輸卵管和輸精管

C.睪丸和卵巢 D.附睪和精囊腺

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省八年級寒假作業(yè)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

血液循環(huán)的動力器官是（ ）

A．腎 B．肝 C．肺 D．心臟

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省八年級寒假作業(yè)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

受精卵開始進行細胞分裂的場所是（ ）

A．子宮 B．卵巢 C．輸卵管 D．陰道

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下對生物多樣性的認識，正確的是

A．外來物種引入一定會危害生物多樣性

B．新物種的誕生只是豐富了物種多樣性

C．生物多樣性的間接使用價值遠遠大于直接使用價值

D．建立動物園、植物園等是保護生物多樣性的根本途徑

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下表所示實驗或探究活動中，相關操作或注意事項與所要達到的目的對應錯誤的是

名稱

操作或注意事項

目的

A

探究唾液對淀粉的消化作用

兩支試管在37℃溫水中放置一段時間

使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用

B

比較不同果蔬中維生素C的含量

始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈

提高實驗的準確性

C

探究酒精對水蚤心率的影響

記錄水蚤心率時重復三次

使實驗數(shù)據(jù)更準確

D

比較人體呼出氣體與空氣的差別

在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條

檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳

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科目：初中生物 來源：蘇科版七年級下冊生物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

生物老師把剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓他貼上標簽。小剛同學不小心弄混淆了，利用顯微鏡觀察，怎么區(qū)別二者：

A．有無細胞壁 B．有無細胞核 C．有無細胞質 D．有無成形細胞核

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級上冊生物第二單元第二章第四節(jié)動物的行為單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)，錯誤的是（ ）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質

C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質

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