6．在做口對(duì)口吹氣法時(shí)，應(yīng)使病人仰臥、解開(kāi)衣領(lǐng)、清除口鼻內(nèi)的異物，目的是為了保持（　�。┑耐〞常�
A．消化道B．呼吸道C．血液循環(huán)D．排泄

分析 人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次．用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，據(jù)此回答．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，目的是為了保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題可結(jié)合呼吸道的組成及功能來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．識(shí)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出名稱(chēng)[2]卵殼[3]氣室[5]胚盤(pán)[7]系帶
（2）鳥(niǎo)類(lèi)的卵黃表面中央有一盤(pán)狀的小白點(diǎn)，稱(chēng)為胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核．
（3）胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．
（4）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵白和卵黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免對(duì)圖中[5]胃的刺激．
（2）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[1]肝臟，膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在圖中[2]膽囊內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．由一群聾啞姑娘表演的千手觀(guān)音打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾的心．這個(gè)精彩的演出過(guò)程離不開(kāi)手語(yǔ)教師的指揮．手語(yǔ)老師在對(duì)演員進(jìn)行排練的過(guò)程中，舞蹈演員沒(méi)有參與的神經(jīng)中樞是（　　）
A．語(yǔ)言中樞B．軀體運(yùn)動(dòng)中樞C．視覺(jué)中樞D．聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．康瑩瑩同學(xué)在家做飯時(shí)，不小心用刀把手指切破了一個(gè)小口，流了很多血．過(guò)了一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血結(jié)疤，血細(xì)胞中起到止血作用的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)高爾基體的是（　　）
A．葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B．植物細(xì)胞壁的形成、動(dòng)物分泌物的形成
C．DNA的復(fù)制、糖類(lèi)等有機(jī)物的合成
D．胃蛋白酶的合成、核糖體的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)探究常用的方法是（　�。�
A．觀(guān)察法B．調(diào)查法C．收集和分析資料D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，痰的形成部位是（　�。�
A．氣管和支氣管B．喉腔側(cè)壁C．鼻腔內(nèi)D．食道內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案