分析 從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.C螞蟻共搬運食物屬于社群行為.
取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.A黃鼠狼偷雞屬于取食行為.
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,F(xiàn)野兔豎起耳朵聽動靜屬于防御行為.
動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動物界中,同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,D兩只雄獅在搏斗屬于攻擊行為.
鳥類遷徙是鳥類隨著季節(jié)變化進(jìn)行的,方向確定的,有規(guī)律的和長距離的遷居活動,遷徙是其生命本能的一部分,受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié),B大雁遷飛屬于遷徙行為.
繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,E母雞抱窩屬于繁殖行為.
故答案為:
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解各種行為概念、特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為鼻子里有嗅覺細(xì)胞可以辨別氣味 | |
B. | 因為鼻子是呼吸道的起點 | |
C. | 因為鼻子里有毛細(xì)血管可以進(jìn)行氣體交換 | |
D. | 因為氣體可以通過鼻子進(jìn)入呼吸系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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