【題目】下列關(guān)于圖中四種植物的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 馬尾松種子外面有果皮包被，屬于被子植物

B. 葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. 紫菜幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D. 腎蕨不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞

【答案】A

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)有無(wú)種子最初把植物分為有種子植物和無(wú)種子植物，其中有種子植物根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，可分為裸子植物和被子植物，無(wú)種子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，靠孢子繁殖后代。

A、馬尾松的種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物，錯(cuò)誤；

B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，正確；

C、紫菜是藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，正確；

D、腎蕨是蕨類植物，不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞，正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取牽牛花植株上生長(zhǎng)期、長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的甲、乙、丙三片葉片開展如下圖所示的光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)：

①此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉片摘取下來(lái)，分 別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。

②分別用清水漂洗后分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉片滴加碘液，觀察到甲葉片上遮光部位不變藍(lán)，暴光部位變藍(lán)，乙葉片不變藍(lán)，丙葉片變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將此裝置黑暗處理一晝夜的目的是____。

（2）甲葉片上所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是____，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是____。

（3）乙、丙葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是____，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得岀的結(jié)論是_____。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取____的措施來(lái)充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的_____起著重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果精子里所含的性染色體為Y染色體，那么它與卵細(xì)胞相融合后,受精卵將會(huì)發(fā)育成

A. 男性

B. 女性

C. 可能是男性也可能是女性

D. 要等出生后才能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④_____________。

（2）圖中③的名稱是___________ 。

（3）圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②__________。

（4）圖中①的名稱是___________，圖中①②③④合稱為種子的____________。

（5）種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件包括_______________、____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________。

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的__________通過(guò)莖中木質(zhì)部的__________管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉 片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的_______通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管____________________(填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱__________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圣女果俗稱小西紅柿，具有生津止渴的功效。科研人員針對(duì)圣女果果皮顏色這一性狀進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)觀察每組的800株子代，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見下表（紅果皮和黃果皮是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B、隱性基因用b表示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

小組

親本

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目（株）

紅果皮

黃果皮

甲

紅果皮×紅果皮

612

188

乙

黃果皮×黃果皮

Ⅰ

Ⅱ

丙

紅果皮×黃果皮

395

405

（1）在遺傳學(xué)上，圣女果果皮顏色這一性狀是由____控制的。

（2）根據(jù)遺傳規(guī)律推測(cè)，乙組數(shù)據(jù)Ⅱ?yàn)?/span>____株。

（3）若丙組中黃果皮圣女果為母本，紅果皮圣女果為父本，則當(dāng)年所結(jié)果實(shí)的果皮顏色為____，種子中胚的基因組成為____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是（ ）

A. 酵母菌 B. 衣藻

C. 草履蟲 D. 變形蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)決定精子的產(chǎn)生和成熟的基因位于( )

A．常染色體上 B．X染色體上

C．Y染色體上 D．X或Y染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出， 是碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為 ，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．

（2）正常情況下，當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過(guò)圖中食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三類動(dòng)物中得到碳量最少的是 ；伴隨著碳的傳遞，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 ．

（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是由于 的作用．

（4）如果過(guò)度利用煤、石油等燃料，就會(huì)大大增加生物圈中 的排放量，進(jìn)而加劇溫室效應(yīng)．

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