編號(hào) | 處理方法 | 培養(yǎng)溫度 | 現(xiàn)象結(jié)果 |
① | 無接種細(xì)菌 | 40℃ | 全部表面清晰 |
② | 接種細(xì)菌 | 40℃ | 全部表面變混濁 |
③ | 接種細(xì)菌 | 40℃ | 全部表面清晰 |
④ | 接種細(xì)菌,上面覆蓋醋酸 | 0℃ | 全部表面清晰 |
⑤ | 接種細(xì)菌,上面蓋上吸有青霉素的紙片 | 40℃ | 紙片周圍清晰,其余表面混濁 |
分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制;然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾;為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種;接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答 解:(1)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.而細(xì)菌沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,為細(xì)菌等生物的生活提供水和有機(jī)物.將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫滅菌處理,冷卻后使用,以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)對比①無接種細(xì)菌,全部表面清晰,②接種細(xì)菌,全部表面變混濁,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異說明細(xì)菌生長使培養(yǎng)基表面變渾濁.對比②和④的不同是④接種細(xì)菌,上面覆蓋醋酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異說明醋酸能抑制細(xì)菌的生長繁殖.
(3)青霉素對動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒有殺傷能力,但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用,因?yàn)榍嗝顾貙?xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁的形成有抑制作用.
(4)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味.做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.
故答案為:(1)有機(jī)物;高溫滅菌;
(2)細(xì)菌生長使培養(yǎng)基表面變渾濁;醋酸能抑制細(xì)菌的生長繁殖;
(3)細(xì)胞壁;
(4)乳酸菌;酵母菌
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “是藥三分毒”,即使病了也盡量避免用藥 | |
B. | 為了預(yù)防感冒,每天都服用一些抗生素 | |
C. | 為了縮短治療時(shí)間,每天增加用藥劑量 | |
D. | 無論是處方藥還是非處方藥,使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c | |
B. | 若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手 | |
C. | 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓中,不受其他神經(jīng)中樞的調(diào)控 | |
D. | 當(dāng)手受到針刺入后會(huì)感到疼痛,以后看到針會(huì)有意識(shí)躲避,這屬于條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、尿素的合成 | B. | 對無機(jī)鹽的吸收 | ||
C. | 廢物及時(shí)隨尿液排出 | D. | 對葡萄糖的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中藥、中成藥是沒有毒副作用的 | |
B. | 廣告的藥比沒有廣告的藥療效好 | |
C. | 非處方藥可自行購買,并按所附說明使用 | |
D. | 服藥劑量越大,療效越好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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