2.在“探究霉菌萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中,四個培養(yǎng)皿設(shè)置如表.下列組合中不構(gòu)成對照實驗的是(  )
1234
皿內(nèi)水量適量適量大量
放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜
A.1和 2B.1和3C.l和4D.2和4

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.

解答 解:分析表中的實驗設(shè)置可知,該實驗中形成了三組對照實驗:2號瓶與1號瓶以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對霉菌萌發(fā)的影響;2號瓶與3號瓶以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究霉菌的萌發(fā)需要適宜的溫度;2號瓶與4號瓶以空氣為變量形成了一組對照實驗,目的是探究霉菌的萌發(fā)需要充足的空氣;1號瓶與4號瓶不能形成對照實驗,因為存在兩個變量水、空氣.1號瓶與3號瓶不能形成對照實驗,因為存在兩個變量水、溫度.
故選:B、C

點評 一組對照實驗只能有一個變量,否則就不能確定實驗結(jié)果的出現(xiàn)是由于實驗變量引起的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( 。
A.能進行光合作用,用孢子繁殖B.都生活在水中
C.都沒有根、莖、葉的分化D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.觀察下面的分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題.
(1)以上生物中,與人類親緣關(guān)系最近的是類人猿.
(2)以上生物中,共同特征最多的是貓與虎.
(3)包含生物種類最多的分類單位是界.
(4)確定生物分類等級的主要依據(jù)是生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵---小黃蜂,導(dǎo)致人們的茅屋紛紛倒塌.與此同時,DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來.世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)---“降貓行動”.
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,老鼠屬于恒溫動物.
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類不能(填“能”或“不能”)隨意滅殺某種動物?為什么?生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接和間接的營養(yǎng)關(guān)系,殺死某種動物,必然會引起相關(guān)動物的種類和數(shù)量的變化,破壞食物鏈.
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.我國計劃生育規(guī)定的法定結(jié)婚年齡,男、女各不得早于( 。
A.20 20B.20 22C.22 20D.22 22

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.建立東北虎繁育中心保護東北虎,建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類,對捕殺藏羚羊者繩之以法,以上保護生物多樣性的措施分別屬于( 。
A.就地保護、遷地保護、加強教育和進行法制管理
B.遷地保護、就地保護、加強教育和進行法制管理
C.自然保護、就地保護、加強教育和進行法制管理
D.就地保護、自然保護、加強教育和進行法制管理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在日常生活中,引起食品腐敗的主要原因是( 。
A.化學(xué)物質(zhì)污染B.食品中營養(yǎng)成分含量高
C.食物水分不斷蒸發(fā)D.細菌和真菌的大量繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填寫圖中各部分的名稱:
A種皮;B胚芽;C胚軸;D胚根;E子葉;F種皮;G胚乳.
(2)能保護種子的結(jié)構(gòu)是A和F.
(3)將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的B.
(4)將來發(fā)育成根的是圖中的D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤,根瘤菌的活方式及其對豆科植物的影響是( 。
A.寄生,破壞豆科植物的根系B.寄生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)
C.腐生,為豆科植物提供水和無機鹽D.共生,為豆科植物提供含氮物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案