1.“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話(huà)說(shuō)明生物具有遺傳現(xiàn)象.“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,”這句話(huà)說(shuō)明生物的變異是普遍存在的.

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.

解答 解:“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象;“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異,屬于變異現(xiàn)象.
故答案為:遺傳;變異.

點(diǎn)評(píng) 理解生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊,投入水中,下沉者為產(chǎn)前死嬰,因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.肺泡內(nèi)充滿(mǎn)了痰液B.肺未吸入空氣呈實(shí)體狀態(tài)C.肺泡被血塊堵塞D.嬰兒肺的質(zhì)量大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.分析圖表,回答問(wèn)題圖中三條曲線(xiàn)分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線(xiàn)X是淀粉的消化,曲線(xiàn)Y是脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)在[C]胃和[D]小腸中被消化,其消化的最終產(chǎn)物
是氨基酸.淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖.
(3)從圖中可以看出,食物的消化開(kāi)始于口腔,完成于小腸.
(4)胰腺分泌的胰液在[D]小腸進(jìn)入消化道.該區(qū)域具有的消化液,還有膽汁和腸液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀資料,回答問(wèn)題:
    資料一:人類(lèi)學(xué)家在東非坦桑尼亞和肯尼亞陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些古人類(lèi)化石,這些古人類(lèi)的腦容量較大,約600毫升,腦的大體形態(tài)以及上面的溝回與現(xiàn)代人相似,顱骨和趾骨更接近現(xiàn)代人.
    資料二:在我國(guó)云南省元謀上那蚌村西北的一個(gè)小山丘上發(fā)現(xiàn)了屬于同一個(gè)體的左、右上內(nèi)側(cè)門(mén)齒各一枚,其形態(tài)特征與北京人的門(mén)齒相似,但也有一些差別,這就是元謀人,是已知中國(guó)境內(nèi)最早的人類(lèi).在附近地層還發(fā)現(xiàn)了7件人工打制的石英巖做的削刮器、碳屑和哺乳動(dòng)物化石.
(1)資料一中的古人類(lèi)屬于人類(lèi)進(jìn)化的能人階段,這個(gè)階段的人類(lèi)的腦容量平均為600毫升,能制造簡(jiǎn)單的工具(石器).
(2)資料二中的元謀人屬于人類(lèi)進(jìn)化的直立人階段.這個(gè)階段的人類(lèi)的腦容量可達(dá)1000毫升,會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火.是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.詩(shī)句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”中描述了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為( 。
A.育雛B.筑巢C.求偶D.交配

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人類(lèi)生殖過(guò)程中的染色體變化示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答.
(1)請(qǐng)將圖中表示精子、卵細(xì)胞、受精卵的圓圈補(bǔ)畫(huà)完整.
(2)若圖中所示的一對(duì)染色體為性染色體,則父親的性染色體組成是XY,母親的性染色體組成為XX,產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中只含1條性染色體
(3)若A和a分別控制能卷舌和不能卷舌,且能卷舌(A)為顯性,那圖中父親的舌頭表現(xiàn)為能卷舌,母親的舌頭表現(xiàn)為不能卷舌,受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為能卷舌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.連線(xiàn):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某患者因體內(nèi)大量出血緊急送往醫(yī)院,經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷需要在第一時(shí)間緊急輸血才有可能挽救患者生命,患者血型為AB型,下列血型最適合患者的是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是(  )
A.B.C.D.

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