【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”魚(yú)兒能在水中自由的生活，是因?yàn)轸~(yú)可以在水里呼吸，魚(yú)到底是怎樣呼吸的呢？（　　）

A. 水由鰓流入又流出 B. 水由口流入，再由鰓流出

C. 魚(yú)是靠鼻呼吸的 D. 水由鰓流入，再由口流出

【答案】B

【解析】魚(yú)的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下繁殖方式屬于無(wú)性生殖的是（ ）

A. 桃花傳粉 B. 用土豆塊狀繁殖

C. 用葉子進(jìn)行組織培養(yǎng) D. 用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)生理功能，生活習(xí)性適應(yīng)環(huán)境，不能說(shuō)明這個(gè)道理的實(shí)例是（ ）

A. 仙人掌葉變成刺，以減少水分的蒸發(fā)；莖變得肉質(zhì)肥大，儲(chǔ)藏水分

B. 陸生變溫動(dòng)物大多有冬眠習(xí)性

C. 苔蘚植物無(wú)疏導(dǎo)組織，長(zhǎng)得矮小

D. 如果沒(méi)有陽(yáng)光，地球上的一切生物都會(huì)滅亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____。

（4）該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和水螅在適宜的環(huán)境中通常以何種方式進(jìn)行生殖

A. 有性生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鳥(niǎo)的羽毛，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的羽毛有兩種類(lèi)型，分布具有一定特點(diǎn)，下列敘述中正確的是( )

A. 正羽只分布在兩翼和尾部

B. 正羽分布在體表，兩翼最多

C. 正羽沒(méi)有保溫作用

D. 絨羽在正羽下面，兩翼處沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中屬于非條件反射的是（ ）

A、手被針刺，立即縮回

B、在交叉路口，司機(jī)見(jiàn)到紅燈就停車(chē)

C、聞到肉香流口水

D、看見(jiàn)“酸梅”兩個(gè)字流口水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的可能是( )

A. 黑猩猩 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 狒狒 D. 獼猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要的能量直接來(lái)自于（ ）

A. 食物 B. 光能 C. 肌肉 D. ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案