觀察下圖，葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是（   ）

A．②               B．③              C．④                 D．⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013屆山東省德州市九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示將葉片制成臨時(shí)切片，并在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作葉片臨時(shí)切片時(shí)，需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是：     
                      。
（2）植物體進(jìn)行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進(jìn)入的，而需要的水分則是由[    ]         運(yùn)送來的。
（3）A排列緊密，外面有一層角質(zhì)層。這樣減少了葉片水分的散失，體現(xiàn)了           生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省德州市九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示將葉片制成臨時(shí)切片，并在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作葉片臨時(shí)切片時(shí)，需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是：     

                      。

（2）植物體進(jìn)行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進(jìn)入的，而需要的水分則是由[    ]         運(yùn)送來的。

（3）A排列緊密，外面有一層角質(zhì)層。這樣減少了葉片水分的散失，體現(xiàn)了           生物學(xué)觀點(diǎn)。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖，某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對(duì)其生理活動(dòng)進(jìn)行探究。試分析回答：

(1)將上述植物枝條放在陽光下，一段時(shí)間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會(huì)看到被染成紅色的部位是__________。到傍晚時(shí)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”。減少的水主要是植物通過____________由葉的氣孔散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，并用打孔器從葉片a、b上各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，分別稱重，則哪一個(gè)圓片較重?原因是什么?_____________________________________________________________

(2)若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，再放在陽光下照射數(shù)小時(shí)，摘下葉片d，用酒精脫色、滴加碘液、觀察，將會(huì)看到的現(xiàn)象是_________。但反思該實(shí)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照組。請(qǐng)你參照該實(shí)驗(yàn)裝置，幫助他們完成設(shè)計(jì)(寫出設(shè)計(jì)對(duì)照的關(guān)鍵步驟)：_____________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究。(如下圖)

(1)幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是____________。

(2)傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過____________由葉的氣孔散失的。

(3)如果在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱重，則取自葉片____________的圓片較輕。原因是_____________________

____________________________________________________________。

(4)若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d使用上圖裝置來研究光合作用所需的某種原料，該原料是____________。由于疏忽，同學(xué)們忘記了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(寫出關(guān)鍵步驟)：_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖，某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝　　條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對(duì)其生理活動(dòng)進(jìn)行探究。試分析回答：

（1）將上述植物枝條放在陽光下，一段時(shí)間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會(huì)看到被染成紅色的部位是________。到傍晚時(shí)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”，減少的水主要是植物進(jìn)行________散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，再用打孔器從葉片a、b上各取同樣大小的一個(gè)圓片，分別稱重，則哪一個(gè)圓片較重？原因是什么？________。

（2）若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，光照數(shù)小時(shí)，再同時(shí)摘下葉片c和葉片d，并用酒精脫色、滴加碘液、靜置、觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片________的顏色不變藍(lán)，原因是________________________________________________________________。

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