小茗上了一天的課,回到家里,得意地對媽媽說:“今天,生物老師為我們介紹了人體內流動的組織——血液。血液中包括有血漿和血細胞。原來,血細胞可是我們人體的‘好朋友’。它們當中有的像勤勞的搬運工,有的像忙碌的修補匠,還有的像是英勇的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著我們的身體健康。”小茗媽媽不禁摸不著頭腦。你能結合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚:
(1)“搬運工”、“修補匠”和“戰(zhàn)士”分別是__________、_________、__________
(2)“搬運工”是在搬運________,這種“搬運”是靠其中的____________來完成的
(3)“英勇的戰(zhàn)士”是描述對人體具有__________________作用。
科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然界中,動植物的遺體不會永遠保留著的原因是
A. 動植物的遺體自身會分解
B. 土壤中的小蟲子可以分解動植物遺體
C. 腐生微生物能夠分解動植物遺體
D. 綠色植物能分解動植物遺體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省文慧學校七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知甲、乙、丙、丁四人的血型各為ABO血型系統(tǒng)中的一種,現(xiàn)用B型血清檢驗,甲、乙兩人的血液凝集,且甲只能接受丁的輸血,則丙的血型為( )。
A. B型 B. A型 C. AB型 D. O型
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省文慧學校七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成年人手臂上的一條條“青筋”實際上是( )。
A. 肌腱 B. 動脈 C. 靜脈 D. 老年斑
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省文慧學校七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅細胞的主要功能是( )
A. 運輸水分 B. 運輸養(yǎng)料 C. 運輸氧氣 D. 運載血細胞
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年四川省實驗學校七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
血液的組成分血漿和____________。其中血漿的功能是運輸__________和__________,運載_____________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年四川省實驗學校七年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個體重60公斤、健康的成年人,每年無償獻血200毫升,其結果是
A. 不影響身體健康,并刺激身體的造血功能 B. 有生命危險
C. 會影響身體健康 D. 會造成死亡
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省七年下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
提出問題:根據學過的知識知道常吃水果蔬菜,能夠預防壞血病,增強機體免疫力,因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質不夠穩(wěn)定,高溫烹調、長時間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢?
作出假設:黃瓜生吃(或熟吃)能使人體攝入更多的維生素C。
制訂計劃:
①稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個小燒杯中。
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管中,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)n。
③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管中,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)m。
討論完善計劃:該計劃確有不合理之處,請你指出兩處。
(1)_______________________________。
(2)_______________________________。
實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗,統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。
分析得出結論:請你預測3種實驗結果,并得出相應結論。
(3)當n<m時,說明___________________。
(4)當n>m時,說明____________________。
(5)當n=m時,說明___________________。
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