| 模型特征 | 攻擊頻率 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 腹部銀色 | 低 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 腹部紅色 | 高 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 腹部有紅色條紋 | 高根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的推論正確的是（ �。� 分析：此題主要考查的是通過(guò)模型法來(lái)探究引起雄棘魚的攻擊性行為的因素，分析解答． 解答：解：分析題意可知，此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了不同顏色的模型魚，通過(guò)比較表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，雄棘魚對(duì)銀色的模型魚攻擊率較低，不管是有條紋還是無(wú)條紋，對(duì)紅色的模型魚的攻擊率都很高，由此現(xiàn)象可得出如下結(jié)論：雄棘魚更容易攻擊腹部為紅色的模型魚．雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射，以及雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定的等內(nèi)容雖然正確，但不是本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．可見D符合題意． 故選：D 點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)照試驗(yàn)得出本試驗(yàn)的結(jié)論． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2010?杭州）某科研機(jī)構(gòu)利用遙感衛(wèi)星長(zhǎng)期監(jiān)控一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的演變，以下三幅示意圖是根據(jù)不同時(shí)期衛(wèi)星所拍攝的該生態(tài)系統(tǒng)照片繪制而成的．圖中形狀和顏色均相同的點(diǎn)表示同一物種，不 同形狀或顏色的點(diǎn)表示不同的物種，點(diǎn)的疏密表示單位面積上種群個(gè)體數(shù)量的多少．據(jù)圖所作的結(jié)論正確的是（ ）  查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 （2010?杭州）請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問題： （1）適時(shí)松土有利于大豆幼苗生長(zhǎng)，主要原因是促進(jìn)了幼苗 根細(xì)胞的呼吸作用 根細(xì)胞的呼吸作用 ，從而為幼苗的根細(xì)胞從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽等生命活動(dòng)提供了更多的能量．（2）某同學(xué)為使青菜長(zhǎng)得快，每天在菜地上施肥，結(jié)果適得其反，許多青菜萎蔫而死亡主要原因是 土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 ．（3）目前杭州郊區(qū)的菜農(nóng)常用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為可以采取什么措施？（寫出一條即可） 適量增加大棚中二氧化碳的濃度 適量增加大棚中二氧化碳的濃度 ．（4）要將大量的新鮮水稻種子貯藏較長(zhǎng)時(shí)間，最簡(jiǎn)便有效的是： 將新鮮水稻種子曬干后貯藏 將新鮮水稻種子曬干后貯藏 ．（5）要在葡萄園種植具有“果大昧甜”等優(yōu)良性狀的A品種葡萄，果農(nóng)沒有選擇A品種葡萄的種子在園中進(jìn)行播種，而是直接剪取A品種葡萄的枝條進(jìn)行扦插．你認(rèn)為他這樣做的優(yōu)點(diǎn)是 后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快 后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快 ．（6）扦插時(shí)，某果農(nóng)先將葡萄枝條的插入端置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中浸泡一下，再將枝條插入土壤中．他認(rèn)為這樣做能提高扦插枝條的成活率，理由是 適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根 適宜濃度的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)扦插的枝條生根 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2010?杭州）汶川震災(zāi)大批傷員需要輸血搶救，當(dāng)?shù)貛?kù)存血供不應(yīng)求，各族人民踴躍獻(xiàn)血，確保災(zāi)區(qū)供血．請(qǐng)回答下列有關(guān)血型和輸血的問題： （1）人的ABO血型由紅細(xì)胞膜上 凝集原的種類 凝集原的種類 決定的．（2）輸血前必須先要檢查 受血者和獻(xiàn)血者 受血者和獻(xiàn)血者 的血型．在缺乏同型血的情況下，可以考慮輸入少量異型血，決定異型血之間能否輸血的關(guān)鍵因素是受血者和獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng) 受血者和獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng) （3）已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的紅細(xì)胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)．問：甲的血型是 O型 O型 ，丁的血型是A型 A型 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2010?杭州）2010年5月，杭州某中學(xué)九（1）班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．調(diào)查結(jié)果如下表所示．
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