【題目】蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏（ ）
A.溫度
B.濕度
C.水分
D.空氣

【答案】D
【解析】解：大雨過后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，由于蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸。

故答案為：D

熟記蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，據(jù)此答題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”．實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足底肥，適量澆水，疏松土壤，然后播種．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_____________________________________等外部條件．

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成________．

（3）夜間我們進(jìn)入蔬菜大棚會有一種胸悶的感覺，主要原因是綠色植物____________．請寫出該生理過程的反應(yīng)式：__________________________________．

（4）一個月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進(jìn)行了解剖（如圖），可以判斷，辣椒花屬于_____花，辣椒種子的形成需要經(jīng)過_____________兩個環(huán)節(jié)，辣椒可食用部分是由________發(fā)育來的．

（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實漸漸膨大起來．興趣小組的同學(xué)想要測定辣椒果實每天體積的變化，他們想出了_________法，既不影響辣椒的正常生長，又能準(zhǔn)確的進(jìn)行測量．

（6）辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學(xué)上稱為一對___________，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則該黃色植株上結(jié)出的辣椒顏色為_____色，辣椒種子內(nèi)胚的基因組成為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實線表示動脈血在血管中的流動，虛線表示靜脈血在血管中的流動。下列表示的體循環(huán)的路徑正確的是

A. ④→⑩→⑨→⑧→①

B. ③→⑤→⑥→⑦→②

C. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚尾鰭的主要作用是（ ）
A.控制魚體的沉浮
B.保持魚體前進(jìn)的方向
C.利用尾鰭的擺動進(jìn)行自衛(wèi)
D.為游泳提供動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）
A.陽光
B.水
C.空氣
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一次施肥過多，會引起“燒苗”的原因是 （ ）
A.化肥過多，土壤溫度升高
B.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（ ）
A.陽光
B.溫度
C.空氣
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是 ( )
A.10×40
B.10×10
C.30×30
D.5×4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲的說法錯誤的是（ ）
A.用肺呼吸
B.有善于跳躍的足和利于飛行的翅
C.身體分為頭、胸、腹三部分
D.體表的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊答案