3.下列有關(guān)人體的生命活動和健康生活的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮(沖動)、傳導(dǎo)興奮(沖動)
B.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
C.由外來的病原體引起的疾病都是傳染病,只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體
D.張某與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明張某對麻疹的免疫是生來就有的

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞.

解答 解:A、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位.其功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮(沖動)、傳導(dǎo)興奮(沖動).A正確;
B、內(nèi)分泌腺的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處.內(nèi)分泌腺的分泌物是激素,B錯誤;
C、由病原體引起的并能在生物體之間傳播的疾病叫做傳染病.具有傳染性和流行性,病原體刺激淋巴細(xì)胞后或接種疫苗后都可產(chǎn)生抗體,C錯誤.
D、張某與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明張某患過麻疹或接種過麻疹疫苗,這種免疫是后天獲得的,屬于特異性免疫,D錯誤;
故選:A

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)元和傳染病知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.神經(jīng)B.C.神經(jīng)元D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.動物作為消費(fèi)者參與了物質(zhì)循環(huán)
B.作為生產(chǎn)者的綠色植物起著決定性作用
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)就是釋放能量
D.動物作為消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中可以不起作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納.以下流程圖中正確的是( 。
A.肺循環(huán)途徑:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
B.神經(jīng)沖動傳遞過程:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.尿液形成過程:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小明同學(xué)對人體卵細(xì)胞、人體成熟紅細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞、艾滋病病毒(HIV)的各種資料進(jìn)行分析并實(shí)驗(yàn)觀察,獲得如表結(jié)果(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”),你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
A葉表皮細(xì)胞×
B人體卵細(xì)胞×
C人體成熟紅細(xì)胞×××
D艾滋病病毒(HIV)×××
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)下列所示的四個裝置,判斷不正確的是( 。
A.可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B.可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是青霉和曲霉的構(gòu)造圖,青霉和曲霉所呈現(xiàn)出的不同顏色,其實(shí)是( 。
A.結(jié)構(gòu)1的顏色B.結(jié)構(gòu)2的顏色C.結(jié)構(gòu)3的顏色D.結(jié)構(gòu)1和2的顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.原尿是在腎小體內(nèi)形成的,尿液是在腎單位中形成的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在脊柱的椎管里,上端與腦相連,下端至腰部的結(jié)構(gòu)是( 。
A.脊神經(jīng)B.腦神經(jīng)C.脊髓D.

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同步練習(xí)冊答案