A. | 結(jié)構(gòu)1的顏色 | B. | 結(jié)構(gòu)2的顏色 | C. | 結(jié)構(gòu)3的顏色 | D. | 結(jié)構(gòu)1和2的顏色 |
分析 青霉和曲霉的營養(yǎng)菌絲生長在營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部,從營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收營養(yǎng);直立菌絲在營養(yǎng)物質(zhì)的表面生長,直立菌絲的頂端生有產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu).青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu),其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青綠色,所以青霉顯出綠的顏色;曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀,球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子.孢子隨著曲霉種類的不同而呈黃色、橙紅色或黑色.
解答 解:圖A中2直立菌絲的頂端有1孢子囊呈掃帚狀,因此是青霉.圖B中2直立菌絲的頂端有1孢子囊呈放射狀,因此是曲霉.3為營養(yǎng)菌絲.
所以青霉和曲霉所呈現(xiàn)出的不同顏色,其實是1孢子的顏色.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青霉曲霉的區(qū)別和霉菌細(xì)菌的區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生組織 | B. | 保護組織 | C. | 營養(yǎng)組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早晨水的深處缺乏食物,魚到淺水層覓食 | |
B. | 早晨的景色好看,魚到水面看風(fēng)景 | |
C. | 早晨水中的含氧量比其他時間低,魚由用鰓呼吸改用肺呼吸 | |
D. | 早晨水中的含氧量比其他時間低,但水表層的含氧量比深層相對較高,魚到水表層可相對增加其呼吸效率,以彌補早晨氧氣的不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮(沖動)、傳導(dǎo)興奮(沖動) | |
B. | 人體內(nèi)的腺體都能分泌激素 | |
C. | 由外來的病原體引起的疾病都是傳染病,只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體 | |
D. | 張某與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明張某對麻疹的免疫是生來就有的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性決定了生物種類的多樣性 | |
B. | 野生生物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因 | |
C. | 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施 | |
D. | 生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞壁 |
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