【題目】培養(yǎng)細菌和真菌的操作順序是( 。
①高溫滅菌、冷卻 ②配制培養(yǎng)基 ③恒溫培養(yǎng) ④接種
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①④③ D. ②①③④
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【題目】光合作用的過程包括兩種變化:一是物質的轉變,即和等簡單的無機物轉變成為結構復雜的等有機物;二是能量的轉變,即光能轉變成為并儲存在所合成的有機物中。
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【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學問。某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證實驗:
(1)該實驗提出的探究問題是:_______________________?
(2)____同學的設計更合理,因為他設置了___實驗。培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前經過高溫滅菌處理,其目的是可以排除__________的干擾。
(3)在實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按手印的培養(yǎng)裝置中有大量的細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是________________________。因此,養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣應做到_____________________________________。
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【題目】下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是( )
A.胃可初步消化蛋白質和脂肪
B.膽汁中不含消化酶,對食物的消化不起作用
C.胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質
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【題目】巴斯德認為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他的成功之處在于他設計了( 。
A. 曲頸瓶B. 顯微鏡C. 放大鏡D. 載玻片
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