精英家教網(wǎng)將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物,幾小時(shí)后觀(guān)察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因:
結(jié)果:
①甲中的蠟燭
 

②乙中的蠟燭
 

③原因
 
分析:蠟燭燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;植物的光合作用消耗二氧化碳,釋放氧.結(jié)合圖示據(jù)此解答.
解答:解:①甲中的蠟燭繼續(xù)燃燒;②乙中的蠟燭熄滅;③在陽(yáng)光下,甲中的植物能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧,蠟燭的燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;二氧化碳又被用作植物光合作用的原料;這樣植物的光合作用和蠟燭的燃燒都可以正常進(jìn)行;乙中蠟燭的燃燒消耗氧,待容器內(nèi)的氧耗盡后,蠟燭就會(huì)熄滅.
故答案為:
(3分)①繼續(xù)燃燒  (1分)  ②熄滅  (1分)
③氧氣可以助燃,甲中的植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,所以蠟燭可以燃燒,而乙中的氧氣缺乏,蠟燭熄滅.(1分)
點(diǎn)評(píng):本題要從蠟燭燃燒的原料和產(chǎn)物、植物光合作用的原料和產(chǎn)物進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀(guān)察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?

結(jié)果:甲中的蠟燭
繼續(xù)燃燒
繼續(xù)燃燒
,乙中的蠟燭
熄滅
熄滅
.原因是
植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳
植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(1)將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀(guān)察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?
結(jié)果:甲中的蠟燭
繼續(xù)然燒
繼續(xù)然燒
,乙中的蠟燭
熄滅
熄滅
.原因是
植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳
植物光合作用為蠟燭燃燒提供了氧,蠟燭燃燒為植物光合作用提供了二氧化碳

(2)由于長(zhǎng)江上游森林受?chē)?yán)重破壞,長(zhǎng)江上游水逐年減少.有人推測(cè),到本世紀(jì)中葉,長(zhǎng)江將可能斷流.為此,我們應(yīng)該做些什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀(guān)察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?

結(jié)果:甲中的蠟燭________,乙中的蠟燭________.原因是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省江門(mén)市福泉奧林匹克學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:解答題

(1)將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中,其中一個(gè)裝置中有一盆綠色植物.幾小時(shí)后,觀(guān)察出現(xiàn)什么現(xiàn)象,試分析原因?
結(jié)果:甲中的蠟燭______,乙中的蠟燭______.原因是______.
(2)由于長(zhǎng)江上游森林受?chē)?yán)重破壞,長(zhǎng)江上游水逐年減少.有人推測(cè),到本世紀(jì)中葉,長(zhǎng)江將可能斷流.為此,我們應(yīng)該做些什么?

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