【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項(xiàng)是( )
A.
如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B.
圖中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.
如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.
如圖是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

【答案】A
【解析】解:A、胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度.如圖,人在飯后,剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高(c~d),這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平,A正確;
B、如果曲線代表二氧化碳的變化,圖中顯示血液流經(jīng)血管B時(shí)二氧化碳減少,因此血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管,B錯(cuò)誤;
C、圖示中表示的是一次呼吸過程,AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌和膈肌都收縮;BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣,肋間肌,膈肌舒張,胸腔體積縮小,C錯(cuò)誤;
D、從圖中可以看出:在人體消化道中,數(shù)量首先變少的是X,然后是Y,最后是Z,這說明最先被消化的是食物X,然后是食物,食物Z最后被消化.由此可以判斷X是淀粉,Y是蛋白質(zhì),Z是脂肪.三種營養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化,說明D代表小腸;X淀粉在A內(nèi)也能被消化,說明A是口腔;Y開始消化的部位C就是胃;B沒有消化功能,且位于位于口腔中間,可以判斷B是食道.C胃中的消化液是胃液,D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液,D錯(cuò)誤.
故選:A.
(1)人體內(nèi)有許多腺體,其中有些腺體沒有導(dǎo)管,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫做內(nèi)分泌腺.內(nèi)分泌腺分泌的對身體由特殊作用的化學(xué)物質(zhì)叫做激素,不同的激素在分泌異常時(shí),會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀.(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺泡時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,因此血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān).(4)圖為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化營養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度圖,橫坐標(biāo)表示各段消化道:A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四種動(dòng)物之間親緣關(guān)系的圖解,下列有關(guān)解釋正確的( )

A.小熊貓和熊貓的關(guān)系最近
B.熊貓和熊食性差異較大,親緣關(guān)系較遠(yuǎn)
C.海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點(diǎn)不同
D.四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一同學(xué)畫的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱.

(1)圖中序號(hào)①②代表的名稱是、;
(2)生物給圖中,用鉛筆來表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗;
(3)與植物細(xì)胞相比,酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是;
(4)蒸熟的饅頭暄軟多孔,主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生氣體,遇熱膨脹而成.

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【題目】如圖為尿液形成過程示意圖(序號(hào)表示結(jié)構(gòu)),以下說法不正確的是( )

A.與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細(xì)胞
B.3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無機(jī)鹽和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血細(xì)胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變
D.如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙,或者胰島素分泌過少

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【題目】如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡單到復(fù)雜的是( 。
①蚯蚓走迷宮
②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí).

A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題([]里填序號(hào),橫線上寫名稱).
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[] , 高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的體內(nèi)引起的.
(2)圖中屬于霉菌的是[]和[],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由構(gòu)成的.
(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[]、[]內(nèi).
(4)圖中生物屬于單細(xì)胞生物的有[]和[].

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆又稱“體細(xì)胞的無性繁殖”.如圖是克隆羊多利的身世示意圖,請問多利的外貌最像誰( )

A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.A,B,C三種羊的一部分

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【題目】下列措施中,屬于計(jì)劃免疫的是

A.給小孩服用鈣片

B.給嬰兒接種卡介苗

C.給嬰兒接種白百破疫苗

D.給小孩服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸

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【題目】大棚內(nèi)種植蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量可適當(dāng)增加大棚內(nèi)的( 。
A.空氣濕度
B.光照時(shí)間
C.夜間溫度
D.氧氣含量

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