【題目】下列措施中,屬于計劃免疫的是

A.給小孩服用鈣片

B.給嬰兒接種卡介苗

C.給嬰兒接種白百破疫苗

D.給小孩服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸

【答案】BCD

【解析】

計劃免疫就是按科學(xué)的免疫程序,有計劃地給易感人群接種,屬于特異性免疫。

計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)免疫的程序,有計劃地給兒童接種,以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種有計劃地進行預(yù)防接種 簡稱計劃免疫。給小孩服用鈣片是補鈣,不屬于防治傳染病防范疇,因此選項A不屬于計劃免疫;選項A、B、C均屬于計劃免疫。故選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)能把相鄰骨牢固地聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是圖中的[]
(2)[]內(nèi)有滑液,可減少兩骨之間的摩擦.
(3)圖中[5]的名稱是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項是( )
A.
如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B.
圖中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.
如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.
如圖是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種子和玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)分別

A子葉、胚乳B胚乳、胚 C胚乳、子葉D子葉、胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用兩條松緊帶①③、兩片長方形的硬紙板②⑤和一顆螺絲④制作的肌肉牽拉骨運動的模型(如圖甲),圖乙是關(guān)節(jié)模式圖,請分析回答下列問題.
(1)圖甲中長方形的木板②⑤代表 , 螺絲④則代表 , 它們和組成運動系統(tǒng).
(2)若圖甲模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作,則圖中①代表的處于狀態(tài).③處于狀態(tài).從這個模型可以看出人的運動至少由組肌肉相互配合完成的.
(3)當(dāng)我們做運動時,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,這是因為圖乙中的[]可減少摩擦和緩沖振蕩;(結(jié)構(gòu))能把相鄰兩塊骨牢固聯(lián)系在一起.若運動不當(dāng),會出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是指關(guān)節(jié)頭從[]中脫落出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你做引體向上運動時,產(chǎn)生這種力量是依靠肌肉收縮,最主要的肌肉是

A.肱二頭肌 B.肱三頭肌 C.斜方肌 D.三角肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分操作,丙圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中滴加的液體是 , 乙圖中滴加的液體是 , 目的是對細(xì)胞進行
(2)用顯微鏡進行觀察時,要先轉(zhuǎn)動⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,此時眼睛應(yīng)注視;等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時,則可以轉(zhuǎn)動⑥ , 使看到的圖象更清晰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體幾種生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)淀粉是重要的供能物質(zhì),在開始初步消化,被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的4小腸被吸收,營養(yǎng)物質(zhì)通過系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的所有細(xì)胞中.
(2)圖二的肺泡慢慢鼓起時,膈肌處于狀態(tài),血液從圖二A處流到B處時,血液中成分發(fā)生的變化是
(3)在圖三心臟的四個腔中,壁最厚的是[] , 由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過心臟次便可運輸?shù)浇M織細(xì)胞處,在組織細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和(葉綠體?線粒體?)氧化分解有機物釋放能量.
(4)血液流經(jīng)腎單位時,腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起作用,再通過圖四中[]的重吸收,余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外,身體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.

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同步練習(xí)冊答案