3．嚴(yán)重?zé)齻牟∪诵枰鲋财な中g(shù)，在進(jìn)行植皮手術(shù)時(shí)，應(yīng)該帶有皮膚的部位是（　　）
A．表皮生發(fā)層B．表皮角質(zhì)層C．真皮D．皮下組織

分析 人體皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮，表皮位于皮膚表皮，有上皮組織構(gòu)成，真皮位于表皮的下方，由結(jié)締組織構(gòu)成，皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激和再生等．據(jù)此解答．

解答 解：A、生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，所以進(jìn)行植皮手術(shù)時(shí)，應(yīng)帶有皮膚的表皮生發(fā)層，A符合題意；
B、表皮位于皮膚表層，由上皮組織構(gòu)成，沒(méi)有血管．表皮可分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，并且可以防止體內(nèi)水分過(guò)分散失，角質(zhì)層表皮脫落的細(xì)胞稱為皮屑，B不符合題意；
C、真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮含有大量彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，C不符合題意；
D、皮膚下面是皮下組織，D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握皮膚的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．藻類植物和蕨類植物B．藻類植物和苔蘚植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖為呼吸和循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A處表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，此過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)行的．
（2）小明飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，不慎得了闌尾炎，醫(yī)生決定給他靜脈滴注青霉素．滴注前進(jìn)行皮試，小明痛得流出眼淚，這說(shuō)明皮試的部位是在皮膚的真皮．若小明對(duì)青霉素會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，那么青霉素進(jìn)入小明體內(nèi)，在免疫學(xué)上，青霉素相當(dāng)于抗原．
（3）當(dāng)發(fā)生煤氣中毒時(shí)，一氧化碳和血液中的血紅蛋白相結(jié)合，首先通過(guò)[6]肺靜脈進(jìn)人心臟．
（4）酒精主要通過(guò)小腸吸收進(jìn)人血液循環(huán)，并進(jìn)而影響其他器官．當(dāng)飲酒過(guò)量出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次時(shí)，說(shuō)明酒精已經(jīng)毒害了大腦；若走路搖晃不穩(wěn)，說(shuō)明酒精已經(jīng)毒害了小腦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．《水滸傳》中武大郎身高不足一米，但有一手制作燒餅的好技術(shù)，你認(rèn)為導(dǎo)致他身材矮小的原因是幼年時(shí)（　　）分泌不足？
A．生長(zhǎng)激素B．甲狀腺激素C．胰島素D．雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

請(qǐng)回答：
（1）血管①和③都是動(dòng)脈血管．
（2）血液從④過(guò)濾到②成為原尿．（橫線上填序號(hào)）
（3）與④內(nèi)液體相比，②內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（4）與原尿相比，健康人尿中不含葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北省鄂州市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）把植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（3）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是 ．

（4）如果把上個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過(guò)對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說(shuō)明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（5）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”，醫(yī)生建議給補(bǔ)鈣的同時(shí)，增服（　　）
A．維生素B．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．單位時(shí)間內(nèi)人口的增長(zhǎng)速度與出生率和死亡率密切相關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)于青蛙、蠑螈等兩棲動(dòng)物的“兩棲”，我們可以理解為（　�。�
A．具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物
B．成體即可在水中生活，也可在陸地生活
C．裸露的皮膚，能輔助肺呼吸
D．幼體發(fā)育在水中，成體是水陸兩棲

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同步練習(xí)冊(cè)答案