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雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實驗的變量是 ．

（2）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是 ．

（4）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（5）根據甲、乙兩組實驗得出結論，應用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．銀杏樹上結的“白果”就是銀杏的果實．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體失血過多時需要及時輸血，下列關于輸血的說法不正確的是（　�。�
A．大量輸血時應輸同型血
B．AB型血的人可以輸入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血
C．O型血的病人不能輸入任何血型的血
D．18-55周歲的健康公民有無償獻血的義務

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項不利于環(huán)境保護（　�。�
A．大力植樹造林B．退耕還林還草C．綠色出行D．使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．嚴重燒傷的病人需要做植皮手術，在進行植皮手術時，應該帶有皮膚的部位是（　�。�
A．表皮生發(fā)層B．表皮角質層C．真皮D．皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人的眼球結構示意圖，請據圖回答問題：（注意：標號6、7、8的順序是由外到內依次是6、7、8）
（1）世界上不同人種的眼睛顏色也是不同的，決定眼睛顏色的是[2]虹膜不同；
（2）某病人[5]角膜病變或者受到損傷，可以通過移植使病人重新獲得光明；  
（3）剛從電影院出來，[3]瞳孔將會縮小，以逐漸適應明亮的環(huán)境；
（4）人能看清楚遠近不同的物體，是因為[4]晶狀體的曲度可以調節(jié)；
（5）我們能看到物體，是因為該物體的物像落在[8]視網膜上時，產生神經沖動，并把神經沖動傳到大腦皮層，形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四種曲線中，能正確反映健康人（A）和糖尿病人（B）口服等量的葡萄糖溶液一段時間后，血液中胰島素的濃度變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于人的生殖、發(fā)育和青春期的說法，錯誤的是（　　）
A．進入青春期，男女都會出現(xiàn)第二性征
B．男女生的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢
C．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期
D．胎兒生活在子宮中，從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧氣，不會產生代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．根據達爾文的進化論觀點，長頸鹿頸長的原因是（　　）
A．吃高處葉子的需要B．自然選擇的結果
C．每一代伸長的結果D．長頸鹿自身意識想伸長所致

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