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【題目】松的種子有翅，根據(jù)這一特點，你認為松的種子適于哪種方式傳播（ ）

A．風力 B．水力 C．昆蟲 D．人工

【答案】A

【解析】

試題分析：植物的果實和種子的傳播方式有很多，如借助風力傳播、借助果實本身的彈力傳播、由人和動物幫助傳播、借助水流傳播等。松的種子有翅，能夠隨風飛揚，適宜用風力傳播種子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某種免疫過程如圖，下列相關敘述正確的是

A．該過程屬于特異性免疫

B．該過程能抵御多種病原體

C．圖中細胞①表示淋巴細胞

D．該過程不是人體先天就有的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些生理活動會導致細胞內ADP的含量增加(　　)

①小腸絨毛上皮細胞吸收K＋和Na＋　

②腎小管對葡萄糖的重吸收　

③血液中的葡萄糖進入紅細胞　

④甘油進入小腸絨毛上皮細胞

A. ①②③④ B. ①②

C. ①②③ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程圖，請根圖回答下列問題：

（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，是為了__．

（2）雄蛙和雌蛙抱對，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排到水中，卵和精子在水中結合成__，完成受精作用．

（3）B到E時期的青蛙幼體用__呼吸，生活在水中；F到H時期的青蛙用__呼吸，兼用__輔助呼吸．青蛙的幼體__和成體差別很大，發(fā)育過程屬于__．

（4）青蛙和大鯢的生殖和發(fā)育有共同的特征是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是（）

A.AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用
B.B點時植物的葉不進行光合作用
C.CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用
D.BC段植物的葉的光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體的某些生理活動示意圖，圖中的a﹣f表示生理活動過程，序號①﹣⑤表示物質，請據(jù)圖回答問題：

（1）食物鏈中的淀粉、蛋白質、脂肪必須經過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用．若圖中[①]表示蛋白質消化后的終產物，則[①]為 ， 其通過b過程進入血液．
（2）完成圖一中的c過程是通過實現(xiàn)的．
（3）肺泡內的[②]經過圖一中d過程進入血液，與結合運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞．血液經組織細胞后[②]的含量減少，血液變?yōu)殪o脈血．
（4）組織細胞產生的[③]在血液中的運送，最后由系統(tǒng)排出體外．
（5）組織細胞產生的一些廢物隨血液循環(huán)流經腎臟，通過圖一中的e過程形成[④]，再經f過程形成[⑤]排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大媽播下花生種子后，連續(xù)幾天降雨導致水浸田，造成出芽率低，原因主要是( )

A. 溫度較低 B. 缺少陽光

C. 缺少空氣 D. 缺少肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質運輸方式的敘述，錯誤的是

A. 參與自由擴散的膜結構物質主要是磷脂

B. 主動運輸只能由低濃度一側向高濃度一側運輸

C. 胞吞作用需要能量，不需要載體

D. 利用胞吐作用運輸?shù)奈镔|并非都是蛋白質等大分子物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖隨部分血液流經某健康人的腎臟后，如圖，在A、B、C三處抽取液體進行比較分析，得到下表數(shù)據(jù)

主要成分

A（克/100毫升）

B（克/100毫升）

C（克/100毫升）

水

90

96

98

蛋白質

8

0

0.03

葡萄糖

0.1

0

0.1

無機鹽

0.72

1.1

0.72

尿素

0.03

1.8

0.03

(1)腎單位的組成包括：___________、_________、_______。

(2)分析表中各成分的含量變化，你認為液體A是_______，B是________，C是________。

(3)葡萄糖進入液體A中，運送到組織細胞后主要在細胞的____________中氧化分解，為生命活動提供能量。

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