在模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)將對(duì)蘋果所做的不同處理(蘋果處理后用塑料密封,放在溫暖、黑暗處3天)與可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用線連起來(lái).

解:植物的營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用.保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能. 分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織.輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.
故答案為:
分析:植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等,據(jù)此答題..
點(diǎn)評(píng):具有保護(hù)作用的植物的保護(hù)組織和動(dòng)物的上皮組織最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤.此點(diǎn)要多加注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)將對(duì)蘋果所做的不同處理(蘋果處理后用塑料密封,放在溫暖、黑暗處3天)與可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用線連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在“模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”的實(shí)驗(yàn)中,4個(gè)蘋果做了如表處理.第幾號(hào)蘋果作為對(duì)照組,最能說(shuō)明果皮的保護(hù)作用
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              項(xiàng)目 1號(hào)蘋果 2號(hào)蘋果 3號(hào)蘋果 4號(hào)蘋果
              蘋果的處理方法 果皮完好 果皮完好,洗凈、擦干,然后涂上蘋果腐爛物 劃破果皮多處,并將蘋果腐爛物涂在傷口處 劃破果皮多處并將蘋果腐爛物涂在傷口處,再用75%的酒精涂抹所用傷口

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              科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省姜堰市部分學(xué)校初二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

              在“模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”的實(shí)驗(yàn)中,4個(gè)蘋果做了如表處理。第幾號(hào)蘋果作為對(duì)照組,最能說(shuō)明果皮的保護(hù)作用?

              項(xiàng)目

              1號(hào)蘋果

              2號(hào)蘋果

              3號(hào)蘋果

              4號(hào)蘋果

              蘋果的處理方法

              果皮完好

              果皮完好,洗凈、擦干,然后涂上蘋果腐爛物

              劃破果皮多處,并將蘋果腐爛物涂在傷口處

              劃破果皮多處并將蘋果腐爛物涂在傷口處,再用75%的酒精涂抹所用傷口

              A.1號(hào)蘋果      B.2號(hào)蘋果      C.3號(hào)蘋果      D.4號(hào)蘋果

               

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              科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

              在“模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”的實(shí)驗(yàn)中,4個(gè)蘋果做了如表處理.第幾號(hào)蘋果作為對(duì)照組,最能說(shuō)明果皮的保護(hù)作用
              ( 。
              項(xiàng)目 1號(hào)蘋果 2號(hào)蘋果 3號(hào)蘋果 4號(hào)蘋果
              蘋果的處理方法 果皮完好 果皮完好,洗凈、擦干,然后涂上蘋果腐爛物 劃破果皮多處,并將蘋果腐爛物涂在傷口處 劃破果皮多處并將蘋果腐爛物涂在傷口處,再用75%的酒精涂抹所用傷口
              A.1號(hào)蘋果B.2號(hào)蘋果C.3號(hào)蘋果D.4號(hào)蘋果

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              科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市贛榆實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

              在模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)將對(duì)蘋果所做的不同處理(蘋果處理后用塑料密封,放在溫暖、黑暗處3天)與可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用線連起來(lái).

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