【題目】關(guān)于生命起源，下列敘述中的哪一個(gè)不正確? ( )
A.生命起源于非生命物質(zhì)
B.生命起源于原始陸地
C.現(xiàn)代地球上不能再形成原始生命
D.原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨氣、甲烷等

【答案】B
【解析】原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、高溫、紫外線、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命了，因?yàn)橐呀?jīng)不具備當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件了，如赤日炎炎、高溫、紫外線、電閃雷鳴等條件，因此B符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生命起源的化學(xué)進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，掌握原始大氣中的無(wú)機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過(guò)程是在原始地球上進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究

（1）已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘會(huì)變成藍(lán)色，某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)已有知識(shí)你的假設(shè)是_______________________________________________。實(shí)驗(yàn)時(shí)，取A.、B.兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A.試管加入2毫升唾液，向B.試管中加入1升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯(cuò)誤，它是______________________________。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________，實(shí)驗(yàn)組是____________。將A.、B.試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是_________________。兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計(jì)會(huì)變藍(lán)的是___________試管，不會(huì)變藍(lán)的是________試管，不變藍(lán)原因是_____________________________________________________________

（2）在“比較不同果蔬中維生素C.的含量”探究實(shí)驗(yàn)中。維生素C的重要特性是____________________________________________________________在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要對(duì)果蔬進(jìn)行______________、_____________、____________________。為提高比較的準(zhǔn)確性，測(cè)試不同果蔬時(shí)應(yīng)使用_______________滴管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，在線粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過(guò)復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測(cè)：在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是（ ）

A. 心肌細(xì)胞 B. 腹肌細(xì)胞 C. 角質(zhì)層細(xì)胞 D. 脂肪細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。以下哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的主要目的？（ ）

A．調(diào)節(jié)氣候

B．維持空氣中氧氣和二氧化碳的平衡

C．提供足夠的木材

D．防風(fēng)固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中，老師準(zhǔn)備了一些植物的種子：花生種子、小麥種子、玉米種子、黃豆種子，其中一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：在實(shí)驗(yàn)前選定了一粒種子并稱(chēng)重，再往錐形瓶中注入30毫升水，將一支溫度計(jì)的下端浸入水中。然后將種子點(diǎn)燃。待燃燒完全后，記錄溫度計(jì)上升的數(shù)值，再稱(chēng)種子燃燒后的殘留物，獲得數(shù)據(jù)是：種子燃燒前0.8克，燃燒后0.4克，溫度計(jì)指數(shù)上升30 ℃。

（1）選取______________種子合適。

（2）種子燃燒前稱(chēng)量的原因是____________。

（3）這粒種子釋放的能量是________，理論上這一質(zhì)量的這種種子含有的熱量為9 400焦，試分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論值差距如此大的原因：___________________________________。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果可靠嗎？________。應(yīng)當(dāng)怎樣做？_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

(1)皮膚、眼睛和耳朵等屬于人體的________器官，其中眼球中的________能夠感受光的刺激。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________，其包括________和突起兩部分。

(3)沒(méi)有意識(shí)的植物人依然有呼吸和心跳，主要因?yàn)槠渖窠?jīng)系統(tǒng)中的________沒(méi)有受損。

(4)人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，比如________分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病，幼年時(shí)期________分泌過(guò)多會(huì)導(dǎo)致巨人癥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是我國(guó)居民肺癌死亡率（1/10萬(wàn)）城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問(wèn)題。

環(huán)境

男性肺癌死亡率

女性肺癌死亡率

大 城 市

16.83

8.99

中等城市

12.75

5.66

小 城 市

9.98

4.53

農(nóng)村

6.01

2.84

(1) 在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？

(2)請(qǐng)你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者，卻視而不見(jiàn)．他說(shuō)：“這不關(guān)我的事，我管他干嘛！”但過(guò)了一段時(shí)間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己上中學(xué)的兒子成了毒品的俘虜．而且兒子的身體從以前的“體健如�！敝饾u變成“骨瘦如柴．”據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（言之有理即可）
（1）別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？為什么？
（2）我們應(yīng)該如何對(duì)待毒品？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是_____；精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成_____，它不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成_____，_____緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜上，并繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成_____，在第8周左右發(fā)育成_____，一般來(lái)說(shuō)，從形成受精卵開(kāi)始到第38周（266天）時(shí)，_____就發(fā)育成熟了．

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