16．人體通過呼吸吸入的氧最終被用于（　�。�
A．在肺泡內(nèi)與二氧化碳進(jìn)行交換B．在各組織中與二氧化碳進(jìn)行交換
C．在組織細(xì)胞中參與有機(jī)物的分解D．在血液中與血紅蛋白結(jié)合

分析 呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水，進(jìn)行的場所為線粒體，據(jù)此答題．

解答 解：人體通過呼吸系統(tǒng)，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，氧進(jìn)入血液后和血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出供人體生命活動所需要的全部能量，并維持人的正常體溫．
故選：C

點評 人體進(jìn)行生理活動所需的能量來自體內(nèi)的有機(jī)物，而有機(jī)物的分解需要氧氣．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．為了預(yù)防遺傳病的發(fā)生，我國禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實驗作了進(jìn)一步探究，用新鮮的菠菜葉觀察了葉片的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)如圖示，回答下列問題

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）
（2）上述圖②操作有誤，請改正：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體．
（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，寫出與之有關(guān)的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（6）如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，其中[①]和[③]的細(xì)胞內(nèi)無（有或無）葉綠體．菠菜葉進(jìn)行光合作用的場所主要集中在圖中葉片的[②]葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．煤層是古代蕨類植物埋在地下形成的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人類起源的證據(jù)，下列說法正確的是（　　）
A．通過古書及傳說來證明B．通過實驗來證明
C．通過古人類的化石來證明D．用達(dá)爾文的進(jìn)化論來證明

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在感冒時，呼吸不通暢的原因是（　�。�
A．鼻腔黏膜分泌過多黏液，堵塞了鼻腔
B．氣管分泌的痰過多，堵塞了鼻腔
C．鼻腔黏膜充血腫脹，堵塞了鼻腔
D．聲帶發(fā)炎腫脹，堵塞了喉嚨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蒼蠅是昆蟲，它和蝴蝶的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育，如圖表示完全變態(tài)發(fā)育的幾個過程，發(fā)育的順序是（　　）
A．①②③④B．③④①②C．④③②①D．③②④①

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