A. | 直接改變了甜椒的性狀 | B. | 改變了甜椒種子的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 淘汰了甜椒的劣質(zhì)性狀 | D. | 改變了甜椒種子的營(yíng)養(yǎng)成分 |
分析 遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種.育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù),以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí),遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義.
解答 解:按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后,在通過強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異,經(jīng)選擇培育成太空椒.因此是遺傳物質(zhì)改變引起的變異適于可遺傳的變異.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道太空育種的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 父親 | 母親 | 小明 |
酒窩 | 有 | 有 | 無 |
卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 指紋是后天長(zhǎng)成的 | B. | 隨年齡增長(zhǎng)而有差異 | ||
C. | 指紋與性別有關(guān) | D. | 指紋是一種性狀,由基因控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡數(shù)目多 | |
B. | 肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管 | |
D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1為卵殼,起保護(hù)作用 | |
B. | 2為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎 | |
C. | 3為卵黃,胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源 | |
D. | 4為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥卵中提供胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是卵白 | |
B. | 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸 | |
C. | 蚊、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段 | |
D. | 昆蟲的幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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