11．自然界中的生物是不斷變化的，生物進(jìn)化的原因是（　�。�
A．自然選擇的結(jié)果B．人工選擇的結(jié)果
C．自然選擇和人工選擇的結(jié)果D．生物變異的結(jié)果

分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過程．

解答 解：生物物在繁衍的過程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．然后過度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．
人工選擇是生物進(jìn)化原因的一個(gè)方面，人工選擇的結(jié)果是符合人們需要的新品種，新品種不一定適應(yīng)環(huán)境，如金魚，也不是在自然界中發(fā)生的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（　�。�
A．棉花具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代
B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)
D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的是（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．組成人體細(xì)胞的主要成分和基本物質(zhì)分別是（　�。�
A．水、蛋白質(zhì)B．糖類、水C．糖類、蛋白質(zhì)D．微生素、無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．可以用來治療糖尿病的激素是（　�。�
A．生長激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．性激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后回答下列問題：
（1）圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是甲，能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是乙．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②④⑥⑦（填序號(hào)），植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤（填序號(hào)）．
（3）（注：[]里面填寫序號(hào)，橫線上填寫文字）
能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．
能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[⑦]線粒體．
能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（4）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長高了很多，其根本原因是B（填選項(xiàng)字母）
A．經(jīng)常喝牛奶
B．細(xì)胞的分裂和生長
C．參加體育鍛煉
D．父母的養(yǎng)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟，下列連通關(guān)系表述正確的是（　　）
A．左心房與肺動(dòng)脈相連B．右心房與主動(dòng)脈相連
C．左心室與主動(dòng)脈相連D．右心室與上、下腔靜脈相連

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）淀粉在A系統(tǒng)中的起始消化部位是口腔．
（2）淀粉的最終消化產(chǎn)物葡萄糖隨血液最先到達(dá)心臟的右心房．它被運(yùn)至大腦，在大腦細(xì)胞中被分解，釋放人體生命活動(dòng)需要的能量．
（3）人體正常的尿液不含有葡萄糖，其原因是葡萄糖被腎小管重吸收回血液．
在圖示各系統(tǒng)中，除D系統(tǒng)具有排泄的功能外，還有B系統(tǒng)也能將細(xì)胞代謝廢物排出體外．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

（1）甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，木條復(fù)燃，該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證：植物光合作用產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)式可表示為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（2）如甲實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物葉片進(jìn)行蒸騰作用，散失水分聚集而成的，這些水分是通過莖的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸而來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時(shí)．將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案