A. | 不同的祖先,無親緣關(guān)系 | B. | 共同的祖先,無親緣關(guān)系 | ||
C. | 不同的祖先,有親緣關(guān)系 | D. | 共同的祖先,有親緣關(guān)系 |
分析 本題考查的是人類的起源和進化,人類起源于類人猿.
解答 解:在英國科學家達爾文創(chuàng)立生物進化論之前,許多人認為世上萬物都是上帝創(chuàng)造的.達爾文運用考察、調(diào)查、分類、比較等研究方法,揭示出地球上的所有生物都來源于原始的共同祖先,不同的生物之間存在著親緣關(guān)系,從而建立了“進化學說”.達爾文還認為人類是由猿類演化而來,人類的祖先可能生活在非洲.他用自然選擇來解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律,動搖了人們信奉近千年的神創(chuàng)論,完成了生物學領(lǐng)域的一場重大變革,成為生物進化理論的創(chuàng)始人.
故選:D.
點評 人類的起源和進化是考查的重點,考查方式多種多樣,難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇到危險時,鹿將尾巴撅起,露出反面的白色,向同伴示警 | |
B. | 烏賊遇到敵害時釋放墨汁 | |
C. | 老母雞“咯咯”地召喚小雞 | |
D. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜的紅色果肉和黃色果肉 | B. | 大個西瓜和小個西瓜 | ||
C. | 西瓜皮的有條紋和無條紋 | D. | 甜味西瓜和薄片西瓜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸地環(huán)境 | B. | 水陸兩棲環(huán)境 | C. | 水生環(huán)境 | D. | 各種復雜的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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