【題目】薩克斯進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟:①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時(shí)間。②用黑色卡片對(duì)葉片的一半進(jìn)行遮光處理,另一半曝光。③使葉片在光下進(jìn)行光作用。④酒精脫去葉片中的葉綠素以便觀察。⑤滴加碘液,觀察現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否合成了淀粉
B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照
C. 暗處理是為了去掉葉片中原有的有機(jī)物
D. 光照時(shí)間越長,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯
【答案】D
【解析】
本題考查的是光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析。
A、滴加碘液后,曝光部分會(huì)變藍(lán),由此證明,光合作用能夠產(chǎn)生淀粉,A說法正確;
B、該實(shí)驗(yàn)的葉片一半遮光,另一半曝光,變量是光照,可以驗(yàn)證光合作用需要光照,B說法正確;
C、將植物進(jìn)行暗處理,可以消耗掉葉片中原有的淀粉,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,C正確;
D、光照時(shí)間越長,葉片合成的有機(jī)物越多,可能會(huì)將有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)秸诠獠糠,使遮光部分也變藍(lán),影響實(shí)驗(yàn)效果, D說法錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.細(xì)胞多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.基因的多樣性
D.生物數(shù)量多樣性
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【題目】下列關(guān)于染色體,DNA和基因的描述中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
A.男性產(chǎn)生的精子中只含X和Y染色體,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含X染色體
B.正常情況下,體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因是成對(duì)存在的
C.一條染色體上雖然含有多個(gè)基因,但不是每個(gè)基因都要將遺傳信息表達(dá)出來
D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),錯(cuò)誤的操作是( )。
A.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再快速地蓋上
B.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再緩慢地蓋上
C.在載玻片中央先滴一滴清水
D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從對(duì)側(cè)引流
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的例子,敘述不正確的是( 。
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉
C.青蛙捕捉害蟲,可以維持稻田的生態(tài)平衡
D.大量增加羊的數(shù)量,可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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【題目】下哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵( 。
A.生物種類的多樣性
B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物分布范圍的多樣性
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【題目】下列有關(guān)“生物圈是生物的共同家園”的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處
B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物的共同家園
C.人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價(jià)
D.圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更能改善環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黑猩猩能夠?qū)W習(xí)比較復(fù)雜的行為,與這種學(xué)習(xí)行為密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.感受器
D.肌肉組織
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