【題目】健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液只有1.5升左右,主要原因是:( )
A. 消化作用 B. 吸收作用
C. 重吸收作用 D. 濾過(guò)作用
【答案】C
【解析】試題分析:血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,過(guò)濾到腎小囊腔中,形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中,送回到血液,剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成尿液,因此,一個(gè)人一天可以形成150L原尿,可排出的尿卻只有1.5L左右。主要原因是發(fā)生了腎小管的重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血管中血液氧濃度最高的是( )
A.身體各器官組織毛細(xì)血管
B.肺動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈
D.肺毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體所需的營(yíng)養(yǎng)主要由消化系統(tǒng)(如圖)攝取,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)由多個(gè)器官構(gòu)成,其中消化吸收的主要器官是[]______.
(2)人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開哪類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):______.這種營(yíng)養(yǎng)進(jìn)入人體后被初步消化是在[]______.
(3)能促進(jìn)脂肪的消化,但其本身卻并不含有任何消化酶的消化液是[5]______分泌的______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】素有“鐵桿莊稼”之稱的板栗,是諸城特產(chǎn)之一。以下是某同學(xué)為園農(nóng)提供的四項(xiàng)栽培建議,不能達(dá)到預(yù)期目的的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來(lái)分析生命現(xiàn)象,圖甲表示植物的嫁接,圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲體色的變化,圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 嫁接屬于植物的無(wú)性生殖,無(wú)性生殖的后代具有雙親的遺傳特性
B. 圖乙中昆蟲體色的變化,是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果
C. 圖丙中,d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高
D. 觀察圖丙可知,c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的主題是“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),根據(jù)圖人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是____;正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后,____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著____活動(dòng);氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了______的氣體交換。
(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220 mL+麥香面包150 g+水果100 g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是____;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是_________________(用文字表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖分生區(qū)的功能是( )
A. 不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 B. 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C. 把根尖向土壤深處推進(jìn) D. 運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片_____切割,多切幾次,選取其中的一片,制成臨時(shí)切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的材料______。
(2)圖中的_____(填數(shù)字)內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起______作用。
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